精采回顧

2017 - [講座]04/29 2017世界書香日講座「聽說讀寫有策略!」

十二年國教程綱以「成就每一個孩子~適性揚才、終身學習」為願景。引領小孩學習的教師、支持陪伴小孩學習的家長、甚至是在學習中的小孩,都是影響「是否能成就每一個孩子」的關鍵因素。

陳欣希老師清楚解析新課綱的潮流下,教師與家長如何帶領孩子進行聽說讀寫,講座針對不同年段的學習領域,透過親近它、理解它、運用它三段學習步驟,循序引領教師家長了解「方法取向」的語文課。以尊重學生生命主體為起點,透過適性教育,激發學生生命的喜悅與生活的自信,提升學生學習的渴望與創新的勇氣,善盡國民責任並展現共生智慧,成為具有社會適應力與應變力的終身學習者。

最後欣希老師強調教師與家長需要了解孩子在學習上所面對的課題與困難處,才能協助孩子建立學習的鷹架,辨別是學習的基礎,辨別不同資訊的差異,才能模仿學習,進而產生具創造力的回饋。透過陳欣希老師的分享,讓教師與家長深切了解如何成為孩子成長的重要推手。從基本做起,讓孩子的天賦自由。

  • 聽說讀寫有策略03
  • 聽說讀寫有策略02
  • 聽說讀寫有策略04
  • 聽說讀寫有策略01
  • 聽說讀寫有策略05
  • 聽說讀寫有策略07
  • 聽說讀寫有策略06
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