處在AI的時代，我們發現AI世代自我意識強、價值多元、資訊爆炸、親子意見常相左、父母如何面對，以上是今日講座的主講人唐光華老師先做的引言。AI世代的父母教養孩子時，發現孩子比上一代有主見，不容易順服長輩及權威。「不要」、「不喜歡」與父母有不同意見，頂嘴成為家常便飯。
面對AI的席捲觀察家也提出正、反兩種不同預測，悲觀的預測說：失業人口激增、財富分配不均擴大、極權控制與自由縮小、隱私喪失、超人工智慧統治人類。而樂觀的預測則說：未來三十年會出現65%新型工作、全民基本生活費實施、全民政治深化、共享經濟擴大。此外，AI世代也產生幾種教養信念的衝突如1.服從說：孩子服從、聽話、乖。2.自主說：給孩子最大的自由與選擇。3.共好說：鼓勵孩子與他人分享與利他。
    進一步深入探討孩子為什麼說不則有以下幾點：孩子追求自我肯定、獨立；孩子要維護自發性；孩子回家發洩；孩子求助訊息；孩子是父母不了解的特教生；孩子的看法與父母不同。另外，常見孩子說不的類型歸類出七項：1.作息時間與父母意見不同、2.交友父母干預、3.使用3C時間、4.不想上學、5.志趣選擇與父母意見不一、6.價值抉擇與父母意見不一、7.孩子表達不的方式多樣。唐老師建議正向面對孩子說不，1.珍惜孩子願意說不、2.保持開放的心虛心、避免過度權威與自信、3.傾聽－別吝於與孩子相處、養成聽孩子心聲的習慣、父母分工與相互支持。而父母與孩子的對話則可常見以下句型：命令句，孩子因服從權威而聽命。祈使句，孩子因同情而聽命。交易句，孩子因有利而聽命。講理句，孩子因合理而聽命。疑問句，鼓勵孩子自己想到與講出道理。而唐老師最後也點出一個重點：父母面對孩子不要自卑，不要自覺落伍、不要放棄學習、要有健康的自信。
    面對台灣AI世代孩子未來的特色：1.從自我實現到共享共好、2.從資訊豐富到資訊爆炸、3.從現實世界到雲端世界、4.從人為中心到人機協作、5.從弱共同體到強共同體、6.從在地為主到面向世界。而台灣AI世代孩子需具備的素養：1.自發、互動、共好；2.合作、想像、創造；3.認知素養：邏輯思考與批判思考能力、語文(母語與外語)、數學、理化、科技；4.非認知素養：樂觀、自信、恆毅力、自律、合作、溝通；5.過濾與取捨能力。
最後唐老師以「父母因孩子說不而成長」做結論：AI世代父母與孩子數位落差較少；父母善用數位資源，了解未來趨勢；父母終身學習，做孩子的典範；愛孩子就有明智抉擇、對話的智慧；父母因孩子說不而生命更新，人格成長。