一座由學員親手搭建的夏季棚架，成為圖書館裡可供休憩閱讀的新角落；一個個利用常見及回收材料製作的家庭廚餘堆肥箱，則展現了民眾面對廚餘處理議題的創意實驗。本年課程更開始導入「園長園丁制度」，由學員共同規劃、維護及經營書香小花園，從讀者逐步成為照顧土地的行動者。國立公共資訊圖書館與台中市五權社區大學共同辦理「圖書館裡的永續生活實驗場─115年『城市地景・可食花園』成人永續生活培力班（第二期）」，並邀請臺中市南區藍興堡發展協會號召新榮里民參與，歷經四個月實作學習，於今（30）日在國資圖總館5樓好young館及書香小花園舉辦結業成果展，透過成果導覽、閱讀心得分享及實作展示，邀請民眾一起見證學員如何將閱讀轉化為行動，從關心環境到實際參與土地營造。

本期課程延伸「永續生活從日常開始」的主軸，聚焦於「打造友善生活空間」與「建立資源循環系統」兩大實踐方向。學員共同完成書香小花園夏季棚架搭設工程，從剖竹、修竹到編竹，打造出兼具景觀與休憩功能的閱讀空間；同時因應近年廚餘處理成本增加與量能緊縮等議題，嘗試利用簡易材料設計家庭廚餘堆肥箱，透過好氧堆肥方式將廚餘轉化為土壤養分，實踐資源循環理念。

與第一期相比，本期最大的特色是開始導入「園長園丁制度」。書香小花園劃分為4個區域，由學員擔任各區園長，帶領組員規劃園丁日活動、討論種植策略及維護工作。課程期間共辦理3場園長日，學員從過去等待老師指導，逐漸轉變為主動觀察土地、共同討論與自主決策，培養對土地更深的認同感與責任感。

成果展當天，學員除展示成果海報、分享推薦的書籍外，也親自導覽家庭廚餘堆肥箱及夏季棚架的設計歷程。許多學員表示，課程最大的收穫不只是學會種植技巧，而是重新建立與自然的關係。其中，家庭廚餘堆肥箱的實驗最令人驚喜，不僅材料取得容易、製作簡單，相較家用廚餘機更節能省電，分解過程幾乎沒有異味，甚至散發淡淡木屑香氣；2個半月下來，仍有足夠空間持續加入廚餘，堆肥過程的溫度變化，也讓學員真實感受到有機物循環分解的生命力。透過閱讀與實作的交互印證，學員逐漸提升觀察自然的敏銳度，也更願意在生活中實踐環境友善的選擇；而在搭設夏季棚架的過程中，實際理解為何需要選用及學習使用竹子這種自然材質，也能交互呼應課程的核心。

國資圖館長馬湘萍表示，「圖書館裡的永續生活實驗場」希望推動「種土、種人、種知識」的理念。圖書館不只是知識保存與閱讀推廣的場域，更可以成為永續生活實踐的起點。當讀者從閱讀一本書開始，進一步動手製作堆肥、照顧植物、觀察生態，甚至共同維護一片土地時，閱讀便不再停留於書頁之中，而是轉化為改變生活的力量。

五權社區大學執行秘書陳鳳涵表示，五權社大與國資圖透過深度跨界公私合作，將學習場域從教室延伸至公共空間，讓市民透過實際參與重新認識都市農耕、糧食安全及資源循環等議題。本期課程從搭建夏季棚架、設計家庭廚餘堆肥箱，到試行園長園丁制度，不僅培養學員的實作能力，更讓知識走入生活，凝聚社區意識與在地認同，落實五權社大「舊城再生」與營造「友善環境」的特色發展主軸。藉由翻轉城市的公共閒置空間，共同打造友善且具韌性的永續生活環境。

國資圖表示，目前書香小花園已累積培育23位書香園丁，歷屆結業學員皆表達持續參與園區維護的意願，顯示永續生活已從課堂學習逐步發展為長期社群行動。未來將持續透過園長園丁制度深化自主經營模式，並推出週末小花園體驗活動，邀請更多讀者透過五感體驗認識可食花園與永續生活理念。本次成果展將自115年7月7日展出至115年12月20日，相關活動資訊歡迎至「圖書館裡的永續生活實驗場」查詢。