（一）主動出擊，深入社區及企業，關懷多元族群
| 1.送書到監獄 106年本館首辦「送書到監獄」服務，期盼透過閱讀，建立扭轉人生的契機，與法務部矯正署臺中看守所自106年4月至108年合作，每季提供不同主題書籍500冊。108年新增「法務部矯正署彰化看守所」為合作對象，並針對其收容人以青少年為主的特性，每季挑選優良童書、青少年讀物及一般讀物500冊。110年12月亦首次提供印尼文及越南文圖書，供東南亞籍收容人閱讀；112年完成5批次圖書寄送，共計2,500冊圖書。 |
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| 彰化看守所收容少年於所內閱讀本館書籍 |
2.送書到企業
本館為推動全民閱讀及資源共享之理念，積極辦理與企業合作事宜，希望透過館藏選書與企業合作借閱計畫，將書籍送至企業讓員工就近利用，鼓勵企業由下到上共同推動員工閱讀興趣及習慣，並將共讀分享風氣由企業延伸至員工及其家庭，散播閱讀種子，提升「愛閱企業」公益形象及社會責任之正向循環。
107年起與聖暉工程科技股份有限公司合作辦理「送書到企業」活動，由本館每季主動挑選推薦其有興趣的書籍主題、類型，裝箱運送至企業內部設置之閱讀角落，供內部員工就近借閱利用，提升自我能力；109年12月新增與「勝群金屬股份有限公司」合作；110年4月新增與「誠星旅館股份有限公司」（誠星青年旅館）合作，方便旅客藉由閱讀排遣旅途的寂寥。112年完成10批次圖書寄送，共計895冊圖書。
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| 提供勝群金屬股份有限公司書籍借閱 | 提供誠星青年旅館書籍借閱 |
3.送書到社福
本館致力於推廣閱讀到社會的每個角落，108年7月開辦「書香閱讀．送愛社福」計畫，與「台中市愛心家園」合作，每3個月挑選300冊優良童書及一般讀物供其學員與鄰近社區共讀；108年8月新增位於沙鹿的「臺中市兒童福利服務中心」，每3個月挑選200冊優良童書供該中心親子讀者共讀使用；111年1月新增位於大甲的「財團法人大甲媽社會福利基金會附設臺中市私立鎮瀾兒童家園」，每3個月挑選200冊優良童書供該中心收容之兒童及青少年閱讀，並於同年8月贈送10份教具和50本0-5歲嬰幼兒繪本供其教學使用。透過此計畫，使社福團體在善心人士捐贈圖書以外，獲取大量圖書借閱的管道。112年完成13批次圖書寄送，共計3,100冊圖書。
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| 送書到愛心家園，傳遞閱讀。 |
4.送書到婦幼
110年4月起與「彰化縣興光非營利幼兒園（委託社團法人彰化縣中華幼兒教保職涯發展協會辦理）」合作，提供幼兒書供幼兒園借閱；並於110年5月與勵馨基金會合作，辦理「送書到勵馨」計畫，每3個月挑選適量優良童書及一般讀物，供「財團法人勵馨社會福利事業基金會附設台中市私立春菊馨家園」內部人員與社服員共讀，透過此計畫，讓更多有閱讀需求的婦幼團體，得以善加運用資源，讓孩子們從小培養閱讀習慣。112年完成8批次圖書借閱，共計453冊。
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| 彰化縣興光非營利幼兒園學童閱讀本館書籍 |
5.送書到樂活
111年3月起本館與社團法人台灣樂齡建築發展協會「合勤共生宅」合作辦理「幸福書香．樂活共讀」計畫，每3個月挑選100本精選圖書提供長者閱讀，112年共完成5批圖書寄送，共計500本書，透過此計畫，希望能讓更多長者享受閱讀的樂趣。
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| 送書到樂活，享受閱讀。 |
（二）加強聽視障服務
本館「聽視障資訊中心」設置聽視障者專屬之「館藏閱覽區」、「電腦資源使用區」及「輔具展示區」三大區域，提供豐富多元之館藏資料、輔具設備及數位學習資源，同時透過各式學習課程之辦理，推廣介紹予相關團體及障礙者使用。112年度閱覽人次8,621人，借閱量3,190件，專人引導或服務106人次；與聽、視障相關團體合作暨場地借用辦理相關研習活動或導覽服務計24場次、821人次參與。
聽視障資訊中心館藏包含有聲書、點字書、雙視書、口述電影視聽資料及手語資料等，藉以多樣化的閱讀資源，滿足多元學習的閱讀需求，112年度館藏增加96件，總館藏量共計3,620件。
112年度聽視障資訊中心因應後疫情時代繼續與國立臺灣圖書館合作辦理電影聽賞活動，邀請黃英雄老師為視障朋友(啟明、惠明盲校、啟明重建院等)導讀「時間守護者」這部奇幻電影，讓視障朋友一起感受科幻電影的美好；AI時代來臨與淡江大學視障資源中心合作辦理「視障電腦教育訓練諮詢計畫」，利用NVDA操作ChatGPT，對其求學、就業與生活融入社會學習資訊技能有所幫助，邀請參訪團體參觀聽視障資訊中心的各項設備，包含盲用電腦等各種輔具介紹。
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| 視障者電影聽賞活動 |
視障者資訊教育- |
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| 傑克森美語學校師生參訪聽視障資訊中心 | 聾人使用圖書館資源需求及常用手語教學 |
（三）偏鄉兒童參訪
為縮短城鄉差距，均衡資源分配，依據教育部補助「社教揚愛-圖書館遊學趣」計畫，邀請偏鄉學校前來本館參訪，帶領偏鄉學童認識本館各項軟硬體設施與數位學習裝置，觀賞本館藝文展覽，享受書香、藝術人文與科技的薰陶，閱讀不同型式的圖書館樣貌，透過近距離的分享與接觸，提升偏鄉學童閱讀風氣與人文美學素養。
參訪行程內容依據參訪學生年級規劃，主要行程為全館導覽解說，讓參訪學童認識本館空間、各項設施及服務，並藉由實際演練，讓學童操作各項軟硬體設施與數位學習裝置，感受多元閱讀與學習的魅力。此外亦結合兒童學習中心班級工作坊、數位資源利用教育、藝文展覽、科普展覽、「世界閱讀日」、「臺灣閱讀節」、「台北國際書展」、「百年館慶」等活動，並與科博館車籠埔斷層保存園區合作科普活動，展現豐富的閱讀形式。透過帶領偏鄉學童親近圖書館的各項資源，增進偏鄉學校與外界的連結，讓學童們感受閱讀的多樣性與學習的魅力，獲得知性、新奇與精彩的美好回憶，藉由國立級圖書館豐富的館藏資源，開啟孩子們的閱讀力及拓展視野的另一扇窗，讓閱讀的種子在偏鄉學校萌芽。112年度共邀請16所偏鄉學校、649人次參與。
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| 苗栗縣通霄鎮烏眉國小楓樹分校全校師生歡喜來訪 | 臺中市和平區和平國小學童至展場參觀與學習 |