本場講座與書立得文化(股)公司合辦，邀請到知名兒少文學作家及寫作講師─陳榕苼，和大家分享作家的創作、工作、育兒與各種生活體驗。

關於親子閱讀

陳榕苼老師首先從「數位原住民」的概念，以及自己過去的閱讀啟蒙經驗，分享對於親子閱讀的一些想法。認為今天我們面對的是從小生長在數位環境，熟悉網路、科技和3C產品的世代，閱讀不再只侷限於紙本書，孩子們更常接觸到電子書、影視或動漫，他們的感受和情感體驗比以往更深刻，成長軌跡也被父母用更多元、圖像化的方式記錄下來，這些未來都會成為親子之間非常珍貴的資產。身處這樣的時代，父母其實不用過度排斥孩子使用數位產品，但還是需要協助篩選，讓孩子可以在生活中閱讀到好的內容。

關於寫作

童年的生活經驗和閱讀記憶是創作的源頭，陳榕苼老師接著分享自己小時候曾讀過毛威麟校長所寫的《珊瑚潭畔的夏天》（珊瑚潭即烏山頭水庫），當時被小說中描述的場景深深吸引，等到長大後在因緣際會之下，有一天真的親眼驗證了兒時記憶的風景，心情就像打開禮物箱一樣驚喜──這才發覺「寫作」是一件很酷的事，尤其是少年小說，故事直接寫進少年的心，陪伴他一路成長，或許在某個不經意的時刻，能夠孕育出另一枚創作的火苗。陳老師由此決定要開始寫作，多年後也創作了《珊瑚潭大冒險》。

關於時間

在最新的奇幻著作《貓臉少女》中，創作發想是來自社群軟體中經常可以看到的濾鏡特效，透過貓眼少女、廢話小子、編書人等人物角色，以超現實的設定表達出網路時代的特質，探討時間與知識的流動，並隱含了數位原民適應3C環境的無奈。

最後講師則談到旅行、工作，以及生活中許多得來不易的時刻。寫作的訓練、創作意識，讓作家能夠在生命不同的情感體驗中，析出獨到的見解，並且引領時代潮流。然而，身為一名寫作者，陳老師也坦承，其實無時無刻都想要放棄，很多作家朋友在現實生活中過得清貧，但為什麼仍然心甘情願堅持寫作？寫作是一項工具，最重要的是心態，在這個時代裡，要和他人分享事物、分享理念，依靠的是文學，是故事。對他而言，寫作提供了一個跳板，讓人可以跨越既有限制，更自由地去創作、實現自己想做的事，帶給現場聽眾無限啟發。