109-08-21
[講座] 10/3從故事到劇場的循徑圖(劉仲倫)
發佈單位：輔導推廣科
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中秋連假第3天的午后國資圖國際會議廳裡傳來一陣又一陣哄堂大笑的爽朗笑聲，主要是因為今日講師劉仲倫人稱咪咪老師，一開場就是可以引來聆聽者的笑聲，談起她當年出國攻讀戲劇碩士的故事，演講的上半場都是一則又一則充滿畫面又如歷其境的又充滿笑料的故事，與今日講座主題「從故事到劇場的循徑圖」完全密合，緊接著則進入技巧的傳達、比喻、說明與實例表演。人人都有她自己的故事，而每一個人針對一個主題所講出來和詮釋方式的故事都是不一樣，各具特色與特徵。無論你是小孩、年輕人、成人亦或是熟齡族群各有屬於他的故事，而上了年紀者她的故事其實也就像是一份無形的「文化資產」。說故事者也就是所謂的傳遞者運用五官最為載體再加上細節就能說出生動又能令人感同身受的故事且印象深刻。再者是你找故事?還是故事找上你，此時咪咪老師歸納出四個選擇，1. 說故事者第一選擇：觀點 (故事要說甚麼?說故事者要說甚麼)。2. 說故事者第二選擇：對象(有關係者&沒有關係者；都是要建立：故事和觀眾的關係)其中選音樂很重要、講話的特色(語言跟音樂)、口頭禪等，就會獨一無二。3. 說故事者第三選擇：TRIGGER(五官(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)、五官(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺) 社會議題(校園事件) 就是一種沉浸式的方法。4. 說故事者第四選擇：內容與形式A。最後可以嘗試以「自我評估」方式來選擇你想要用的方法，評估法有1.主觀VS客觀2.聲音生動多變VS聲音真實誠懇3.現場互動與即興VS完全記憶4.內心動機VS五官感受，透過這些簡易的技巧讓大家了解所謂的故事到劇場的結構模式，雖然無法相當的深入但有了雛型概念後就能開始找尋出最適合自己的說故事技巧與方法，並帶入生活和教育之中。當然如果你還意猶未盡者也可直接閱讀咪咪老師的書本[從故事到劇場的尋徑圖]這本書。