在隊長和麗娜姊的催生下，志工故事研習班很快就展開了腳步。四月，在這春暖花開的季節，看故事、聽故事、……讓人彷彿又回到童年。
每月單週一下午三點，結束了合唱團的練習，踏著輕快的步伐進入志工室，伙伴已在等待，秀美隊長用她柔美的聲音介紹課程研習表。讓學員先來個熱身～～律動一下～～接著就是精彩的自我介紹…。重頭戲出現了，What is童書？圖話書？繪本？當我們慢慢的了解說故事的方法和技巧，秀美隊長用她豐富多變的聲音，加上肢體語言為我們表演說故事，大夥完全沉浸在故事的天地裡。與故事人物同歡笑，有時又被故事的劇情感動的熱淚盈眶。當然更要讓學員來個熱烈的討論，學員不遑多讓將自己心中的感受表達出來，更有學員已能侃侃而談的說故事了。
有時，秀美隊長會請故事協會的同學，來為我們做示範。懷恩講師帶了繪本，不但說得精彩，更讓我們了解色彩所代表的意義，也激發學員的想像力。慈濟的彩束師姊還教大家帶動唱，讓我們除了會說以外，還能唱唱跳跳，相信未來每個學員必是會說會唱的說故事專家。
為甚麼要說故事給孩子聽呢？因為根據經驗，孩子聽了故事後，常會問故事是從那一本書來的？他們會很熱切的尋找，並且得意的告訴你。聽故事引導了孩子的閱讀習慣，有人說「學琴的孩子不會變壞」，其實閱讀的孩子不但不會變壞，而且在他無聊時，便會自然而然想到找一本書來打發時間，這是所有說故事者最樂於見到的。而說故事的我，從和孩子的互動裡找到聲音的舞台。開始注意聲調、音量、速度等等，並時常保有一顆赤子的童心，這些都是參加說故事研習營的收穫呢。