現代人生活忙碌，一般有意願進修者常會受限於工作時間、地點等，無法定時、定點地接受傳統式的課室教學。特別是近年來因應職場全球化，移動式的工作，常中斷學習的意願。台灣大學財金系教授暨進修推廣部秘書廖咸興表示：「因應知識經濟時代來臨，終身學習成為社會主流趨勢，不斷充實進修自我的專業知識技能，是在職人士提升優勢職場競爭力必須具備的學習態度，透過持續的進修亦可儲備未來想轉換跑道所需的知能。」但是個人時間的安排與空間的限制，成了社會人事想自我進修的最大障礙。

隨時隨地的學習管道

　　透過遠距教學沒有時間空間限制的學習，大幅減少往返校園或補習班的舟車勞頓之辛苦，善用零散的空閒時間，隨時隨地上網學習進修，為自己的專業知識與能力充電，使得在職進修成為可以辦得到的事。遠距教學的便利性將能嘉惠業界人士學習的需求，尤其須經常往來兩岸三地的業界人士漸增，跨越時空障礙、能夠隨時隨地進行學習的遠距教學，成為現今在職工作者最喜愛的學習方式，也讓全國各地久別校園有心進修的人士，提供一個隨時隨地的學習管道。

　　台大進修推廣部曾辦理一場「普通化學網路教學班」課程說明會中，一位就讀台北市建國中學，同時也是該班第一期學員的黃同學指出自己的學習經驗，認為修讀該網路課程最大的好處就是可以不受時間、空間的限制，配合自己調整上線學習的進度，而且可以重複研讀較不熟悉的單元，較之傳統課室之學習更有效率，該項課程特別設計規劃助教輔導與線上討論的制度，對於課程的任何問題，都能得到助教，甚至是台大教授的親自解說，使得線上學習不但不孤單，更能提升學習效率。

　　台大的遠距教學自89年開辦，92年更與中華電信合作，針對忙碌的社會在職人士設立「管理碩士網路學分班」，聘請管理學院EMBA名師，提供中高管理階層專業網路進修課程，已經有上千位的學員利用網路來上課。「管理碩士網路學分班」是由台大管理學院教授親自指導，配合網路線上與實體面授課程，傳授國內外商業管理經營之道。

比實體教學更省時間

　　其中特別引進最新「哈佛個案教學」，台大專任教授遠赴美國哈佛大學，吸取個案教學經驗，透過檢視精選個案的決策分析與問題解決之道，經由師生充分討論及分享，剖析成功與失敗的原因，創造出一套屬於自己的思考軌跡，以因應在面臨實際情況時，思索出最適合當下情境的策略方案。課堂中教授與同學來回辯證，學習參與感十足，跳脫傳統學習框架，獲益匪淺。

　　網路授課與一般實體上課方式，最大差異之處在於──線上課程每章節段落結束時，會出現評量測驗，時時驗收學習效果。由於課程為預先錄影再後製播出，教授在錄製時間內需全神貫注於教學議題；因此一般實體班需要3小時才上得完的內容，網路班只需花2個多小時。

　　愛佩斯國際有限公司的工程師蘇鈺鋒，是台大管理碩士網路學分班第七期學員，在專科畢業後就投入了職場，因為大環境的關係，職場待久了，慢慢的發現自己猶如一塊海綿，隨著時間的流失，慢慢的再也擠不出水來；也很瞭解是該找個水塘再次吸滿水，因緣際會下知道台大有遠距教學，如此一來就不用再煩惱進修上課的時間與地點。蘇鈺鋒說：「自己一路走來也發現到，台大網路學分班並不好混，自己由一開始的先錄音有空再來讀，只為按時完成每週的網路課程進度；到現在的心甘情願，每天花上2小時上網讀書，也開始慢慢的找回讀書的樂趣，也不再害怕翻開老師所指定的原文書，自己也更加深信，學習永遠不嫌晚，這是一個好的開始，也給自己一個好的機會，勇敢的再當一次的學生！」（相關資訊請見http://ntu.elearn.hinet.net）