2004年最後一天，行政院文建會、全國社區大學促進會及左岸出版社，在台北市的一處藝文空間，舉辦一場別開生面的社區大學成果發表會，一群社區大學的學生，在沒有任何道具下，以簡單又富深意的肢體動作，舞出了她們在社大學習的成果。而這個成果，則透過由左岸出版的《21個與藝術擁抱的姿勢》，詳實地記錄下來。

　　還記得當天，正值寒流來襲，戶外的溫度不到十度；但在室內的展演場所，卻是溫暖，甚至沸騰。在會場中，不只是舞蹈表演，在不大的空間裡，也展出各式畫作、影像以及其他藝術作品，這些都是社大學生階段性學習後的作品呈現。

　　由於這樣的機會，讓社大的師生非常感動與驕傲，來自各領域及分布各年齡層的學員，透過社大而有共同的學習機會，因為藝術超連結，而更重要的是，在文建會與出版社的合作及支持下，他們的作品與學習歷程，可以透過書本，傳播出去。

　　這樣的案例，除了為台灣多元的學習管道作了絕佳的見證外，也說明了，當政府、出版業及社團組織合作串連後，其成效與傳播成果其實是可以發揮一加一大於二的效果。

　　官民出版合作的經驗已行之多年，但這幾年來，在政府充分授權下，民間出版的創意與經營模式有了更大的發揮空間，這不只改變了政府出版品予人刻板的面貌，也為台灣文化的積累，提供更多養分。

　　事實上，政府與民間的出版合作模式相當多元，無論是官員與出版業者也都不斷尋求突破，不但讓彼此的經驗與技術能持續交流，打造新的文化平台，因此無論對於政府施政宣導或者促進出版事業發展，都具有實質的提升作用。

　　展望未來，如何建立政府單位與出版業者更多、更好的合作模式，相信是政府與民間共同關心的課題，因此政府部門與出版業者如何透過橫向聯繫，汲取彼此特長，將是持續推升合作品質的重要因素。