劉剴家裡的劉前玓及劉前助兩位小兄弟，都是四年級的小學生，不過他們只有一年級在學校上過課，二年級以後就都改為在家自學，算算也有兩年多的時間了，是一種比較特殊的學習形態。在家自學，大量的閱讀成為重要部分，他們欣喜於在完成父母教授及規定的課程進度後，即可自由徜徉於書海，閱讀自己興趣的書籍，大量地吸收知識。看出神了，常常是書本伴我眠。

小孩喜歡在家學習

　　劉剴和太太唐洪靜都是外文系出身的，兩人都擔任外文的補習教育工作，由於工作時間是晚上，小孩若接受學校制式教育，放學回家反倒是他們不能親子相聚的時間，經過深思熟慮之後，夫妻兩人選擇以自學的方式教育小孩。問兩位小兄弟比較喜歡去學校學習？還是在家自學？兩人都說「在家啊」！

　　在家自學，並不是就放牛吃草了。劉剴規定兩個小兄弟，吃完早飯後要讀經、背唐詩、唸古文、練琴，學寫英文句子、有空時就自己閱讀，晚上請家教老師來教數學。生活的學習則包括分擔家務，收拾餐桌碗筷、洗碗、收衣、摺衣等，兩兄弟不是只會讀書而已，還是爸媽的好幫手。

　　前玓及前助兩個小兄弟都沒上幼稚園，從小父母就安排全美語的學習環境，直接用英文教導他們，直到要去唸小學前一年半才開始教他們注音符號。在家裡，父母也習慣用美語和他們交談。小兄弟的美語能力很強，可直接閱讀星際大戰、龍騎士等原文小說。英文好的強項之一是，可以直接讀很多沒有中文版的原文書，選擇性多了很多。

　　雖然是自學，也不是全然都是自己教。數學、音樂另請高明，由家教老師來家裡教。劉剴夫婦認為自學的好處是連貫性，可以在某一段時期專注某方面的學習，譬如喜歡彈鋼琴時，可以密集地彈奏，沒那麼熱衷了，就停下來換學別的。自學可做比較完整的規劃，喜歡的科目可以一次教足，不會像學校因為課堂的排課而必須照表操課停頓下來。自學時，也可針對問題即時做修正。

看書範圍越來越廣

　　為了小朋友的學習，劉剴夫婦不計成本地買了幾個書櫃的原文書。小朋友愈長愈大後，閱讀速度也更快、範疇更廣了，於是想到利用公共資源，常帶他們到附近的文化中心、圖書館借書。全家大大小小每人都辦一張借書證，一次便可借很多書回家。借期是二星期，加上逾期自動展延二星期，等於一次可以借一個月。唐洪靜說，現在的政府比較會把資源投入圖書館，她發現圖書館的書也是琳瑯滿目，新書很多，不是原先以為的都是舊書。

　　高雄縣文化中心舉辦「說故事高手」的培訓時，劉剴一家四口都報名參加，每週一次，每次三小時聽人家說故事。結訓後，他們很自然都成為種子教師，換他們於認養的時段，到縣內各鄉鎮的圖書館、學校說故事給人家聽。由於兩兄弟的閱讀習慣與多元學習，與人相處永遠不缺話題。於行動圖書館執勤時，更是口齒清晰，落落大方地說故事。

全家人看書 各有所好

　　劉剴全家都是蛀書蟲，爸爸愛看歷史方面的書，媽媽愛看烹飪方面的書，前玓愛看自然方面的書，前助愛看童書與偵探小說。前玓學前最喜歡看恐龍的書，對於各種恐龍，可說是如數家珍。有一回到台南一家大型百貨公司賣恐龍模型的專櫃，前玓看到一隻標示Triceratops（三角龍）的模型，馬上說那不是Triceratops，而是Styracosaurus（戟龍）。雖然牠們頭上都有長刺，但長的位置及形狀不一樣。店員本來說，他們是專賣店，怎麼可能會錯？但查了資料，才發現果真弄錯了。

　　還有一回，劉剴在一篇文章唸到Gila Monster時，就隨口問一下大兒子知不知道那是什麼？前玓不假思索說，那是北美洲的有毐蜥蜴，是全世界最大的二種蜥蜴之一。看來，愛看書的大兒子，涉略的東西也真廣，屢屢超乎父母的想像。

　　大兒子前玓是從小就愛看書，手不釋卷的後遺症是，即使家裡沒有電視可看，他也戴起三、四百度的眼鏡。二兒子前助並不是一開始就愛看書，而是全家去行動圖書館執勤時，大家都來借書、看書，久而久之也潛移默化變得愛看書。有一天，喜歡看偵探小說的前助，開口要求要買一本亞森羅蘋的小說。雖然這書圖書館就借得到，但劉剴接收到「他喜歡書了」的訊息，趕忙帶他去買一本作為鼓勵。知道小兒子開始喜歡書了，是劉剴夫婦的極大感動。