閱讀其實不應該是『被推動』的，因閱讀才是教育的核心，孩子的閱讀能力可決定學習的效果，是接收的途徑，感謝各位重視閱讀的教師們。」在教育部99年度「國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選」頒獎典禮上，評審代表的這一席話，不僅點出目前台灣教育界對於閱讀的誤解，也再次肯定這次得獎的學校、老師、志工們，對於推廣閱讀的努力與用心。
教育部重視閱讀推廣
教育部為鼓勵學校重視學生閱讀知能的養成，建置起閱讀策略與資源分享的平台，特藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人，來形塑閱讀教育的文化，自97年起首度辦理「國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選實施計畫」以來，受到全國縣市國中小及社會閱讀團體的重視與肯定。
今年的「閱讀磐石學校獎項」由各縣市推薦參加全國複選之50所國小及23所國中，評選出27所國小、13所國中獲得此殊榮（每校獲得獎金20萬元），另「閱讀推手獎項」48名有功人員及31組團體，則各於66名及43個團體中脫穎而出。
教育部次長陳益興表示，閱讀是通往世界的一扇窗，閱讀也是一件愉快的事情，對兒童而言，閱讀尤其重要，不僅能幫助認知、語言、理解、推理，更有助於其他領域能力的提升。
獲獎學校善用自身特色
從本次評選中可以發現獲磐石獎學校皆有優異表現且各具特色，許多國小結合當地特色發揮校本精神，有目標、有策略、有系統的以圖書資源為基礎並與學習現場結合，形成閱讀帶著走、書香遍校園之景象；而參與國中組評選的學校大多地處偏遠，或者弱勢學生占相當的比例，雖然資源未必充足，升學壓力沉重，然各校團隊皆能秉持閱讀是深度知識來源之理念，發展出各種頗具特色的活動，積極推廣閱讀教育，此教育熱忱令人感佩。
在校園推動閱讀，可以看到許多學校的用心與創意。有的學校結合地方圖書館，引進更多圖書資源；也有學校推動全校圖書館利用閱讀課程，例如北投國小有專業圖書館教師規劃一到六年級的圖書館利用教育，並設置「櫻木花道」故事平台，鼓勵小朋友利用課餘時間說自己的故事；台北縣坪林國中，為了激勵學生閱讀爭取榮譽，讓每個學生都有一本另類的「閱讀存摺」，校內還有「閱讀滿天星頻道」，由學生拍攝介紹書籍的短片。教務主任曹美惠說，存摺上，學生可以把看過的書籍封面掃描後貼上、統計書籍，達到關卡後，就給予鼓勵。
志工團體 閱讀推手
而獲獎的閱讀推手們，長時間以來投注心力，確實是學校推動閱讀重要的人力，而志工團體善於結合資源，與學校圖書館或社區圖書館做結合，閱讀才不會只流於熱鬧的活動，閱讀才能有根有葉的開展。例如：新竹貨運公司以行動力推廣閱讀，司機大哥提供全國24縣市「愛的書庫」免費運送服務，讓好書能夠全國走透透；致理技術學院的鍾良怡老師，發揮專長，帶領學生到社區國小與圖書館提供英語教學服務。鍾老師認為兒童閱讀能力的養成必須以培養閱讀興趣為優先，而社區圖書館即是一個很好的學習環境與資源提供的管道，因此他以板橋市立圖書館為平台，透過大專教學資源的導入，成立圖書館兒童閱讀教室。
相當重視台灣閱讀教育推動的行政院政務委員曾志朗也出席頒獎典禮，一同給予這群提升台灣閱讀教育品質以及讓孩子愛上閱讀的英雄人物嘉許與勉勵。各組的評選委員對參與本次評選的學校、團體及個人都有很高的評價，也期勉他們未來能更上一層樓，持續擴散推動閱讀的熱情。
評審們也表示，國民中、小學推動閱讀，應將最主要目標聚焦在學生身上，以學生為主體，提升「每一位」學生的閱讀能力，透過能引發學生閱讀興趣與內在動機的教學策略，讓學生體會經由閱讀所帶來的樂趣；另亦建議學校的行政系統以及教師，必須省思閱讀能力的內涵、提出檢測方式，透過各種閱讀理解策略教學，發展學生閱讀能力；所有的閱讀推廣活動，必須扣緊閱讀能力目標，提出可達成的執行方案與策略，並評估對於不同閱讀能力學生所產生的影響。
在擴展學生的閱讀視野方面，評審委員也提出學校應引導學生將閱讀的主題由文學類拓展到科普及社會科學類；在教師培訓方面，則應透過提供研習與實作經驗，協助教師發展閱讀理解策略教學的專業知識與技能；在資源整合方面，利用各種網路資源（討論區、部落格、資料庫）及與社區資源進行整合（如：與大學、社區圖書館館際合作，與社區團體合作、圖書館開放社區民眾借閱），可創造雙贏，提升社會整體閱讀風氣。
結合閱讀與教學
而閱讀推手評審們則期許推動閱讀的團體及個人應依據服務對象的個別差異性，規劃不同的閱讀教學或活動目標，以提升孩子的閱讀能力；而在整合資源與閱讀環境的營造上，除了可以掌握的資源外，更須結合社區人力與網路資源的發展；在閱讀教學與活動的推動上，評審則建議推手們應掌握目標、策略、循序漸進，以圖書資源為基礎，並與學習現場結合，才能真正配合並協助學校的規劃與需求，形塑校園的閱讀風氣。
教育部並表示，未來將持續樹立閱讀典範，以激勵學校、民間志工團體、教師以及閱讀推手的士氣，更期待透過掌聲與肯定，一起鼓勵並感動更多人將典範持續推廣至全國，實現讓孩子及社會「悅讀」的目標。
99年閱讀磐石學校得獎名單
