導入網路科技讓我的閱讀好便利

　　過去擔任校長時，常於放學後到頭份市圖找書，但夜間到館只能現場翻閱無法外借。現在有了「行動借閱」App，只要打開手機掃描條碼，就算沒帶借書證也能借到想讀書籍。尤其館內推廣電子書借閱，讓我能用行動載具放大字體看書，還不必擔心逾期歸還問題；圖書館經營的臉書粉絲頁也時常更新，舉辦哪些活動、有哪些主題書展，我都能很快掌握、隨時參與。有了網路科技的幫忙，閱讀果然更加便利。

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善用好設備讓讀者親近閱讀、愛上學習

　　我住新竹，從沒到過新北青少年館，但拜疫情所賜讓我有機會認識這座能靈活快速運用網路科技，滿足閱讀與學習需求的圖書館。印象最深的就是他們針對青少年舉辦的「讀懂新聞英文」及「英文簡報實務演練」線上課程，授課老 師對於會議軟體的操作非常熟練，還會邊上課邊教孩子使用。圖書館要有新穎設備不難，但如何善用並教授讀者使用藉以推廣閱讀才是關鍵，這點我覺得新北青少年館做得很好！

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「走動式閱讀」讓學習更貼近生活

　　苗栗市圖常配合在地風俗特色、文化節慶、歲時節氣等推出主題書展與「走動式閱讀」活動，不但啟發我更多的擇書方向，也能讓我與孩子有多元的知識汲取管道。圖書館內有溫馨的兒童閱覽區，繪本館藏書也相當豐富，還有說故事活動與各項DIY 手作課程，讓孩子快樂的親近閱讀。尤其繪本導讀不單只有中文，還有英文和客語，照顧不同族群需求，也因此苗栗市圖成了我們全家閒暇時的首選去處。

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帶我們認識在地的「祕密花園」

　　曾是安親班老師，知道閱讀的重要，所以常帶兩個孩子「走跳」臺中市大小圖書館。大肚瑞井分館值得稱許之處，就是有熱心招呼讀者的館員，而且這裡不怕孩子吵，只怕孩子不進來，非常適合親子共讀。我們尤其喜歡參加館內舉辦的社區走讀活動，不但能讓大人小孩了解自己生活的場域，還能更融入在地，所以我常跟大家分享這個「祕密花園」，自己也從忠實讀者變成故事志工，與分館一起推廣閱讀。

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走讀讓我們愛上腳踩的這塊土地

　　之所以頻繁進出圖書館、參與各式活動，是希望養成與孩子的共讀習慣，也因此我的孩子已經非常熟悉如何使用圖書館資源、找到自己想讀的書籍。大肚瑞井分館最讓我喜愛之處，就是常舉辦社區走讀活動，無論是找尋紫斑蝶過境軌跡或走讀磺溪書院的建築之美，都能讓我們從中了解腳踩這塊土地上的人事物。尤其館員不僅單向依讀者喜好推薦書籍，也會參考讀者的建議採購，這也是值得讚許的部分。

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與社區結合、隨科技創新，打造閱讀加乘效益

　　「學如逆水行舟」是我的座右銘。數位科技時代來臨，打開了我的閱讀視野，而江子翠分館的各式閱讀推廣活動，更讓我原本固化的腦袋注入許多科學家、作家、藝術家、工藝大師的思維。「活到老學到老」是我不斷進步的動力，但仍會遇到與孩子間的代溝問題，此時圖書館的閱讀資源與推廣，就是我跟上時代的最佳利器，無論是與社區結合或隨科技與時俱進，皆能讓閱讀發揮加乘效益，值得稱許。

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串接在地資源，編織多元教育網絡

　　曾有位隔代教養的黃阿嬤，跑來館內請求幫忙，因為她的孫子無法勝任學校的英文課程與考試而感到壓力大，但她卻沒有錢能讓他補習……偏鄉的經濟與教育環境本就貧瘠，為彌補學校教育的不足，我們設計了英語混搭母語( 客閩語)的免費說故事活動，邀請移居在地的外籍人士一起加入，擔任繪本教學講師。而後黃阿嬤來館一再道謝，因為這活動讓他的孫子不用花錢補習，也能跟上學校的英語課進度。

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