讀書會的訓練，不但不會影響升學，反而對於推薦甄選輔導有相當助益。

　　民國八十五年七月十日，高中聯考剛結束的第二天，羅東高中圖書館召集了投考本校的國中畢業生共二十名，組成全國首創的「高中生網路讀書會」。

　　如今匆匆兩個年頭已過，高中生網路讀書會也已傳到了第三代，到底這個讀書會做了些什麼？有些什麼成果？將來還要往哪個方向發展？那是大家所感興趣的事，以下做一簡單的介紹。

★動機

　　羅東高中學生網路讀書會的成立，是羅東高中圖書館多年經營，所形成的必然結果。在讀書會成立之前，羅東高中已經實施了十年以上的實用教育，訓練學生寫作讀書心得報告，同時制定辦法，讓學生以心得報名取代學科作業。此一作法，獲得相關單位的肯定，其成果並編輯成冊發行在案。

　　民國八十三年，圖書館新館落成後，利用館內二十多部電腦，開始舉辦一系列師生電腦研習，使網路資源運用蔚成校園風氣，師生們對於資訊共享的認識相當清楚。

　　此時，終身學習觀念逐漸傳播開來，圖書館扮演知識的傳輸中心，倡導讀書風氣又是圖書館的天職，所以用讀書會的形式正是最具體、最直接、又最有效的倡導辦法。因此，羅東高中圖書館便在這個天時、地利、人和上，毅然成立了以學生為主的讀書會。

　　由於，我們是強調網路訊息的讀書會，及將研讀成果發表到網路上，所以命名為「高中生網路讀書會」。

★方式

　　學生是未來社會的主人翁，我們的成員是以學生為主，再加上我們的主題是網路，所以會著重於基本能力的培養，及整套研讀過程的體驗，因此，和一般的讀書會有些不同。所以，我們的「高中生網路讀書會」在研讀討論之外，更強調資訊檢索、語意邏輯、心得寫作、網路運用的能力訓練。

　　高中生升學壓力大，平日無法分心接受整套讀書會訓練，所以訓練活動都安排在寒暑假舉行，特別是剛考上高中的那個暑假，更是訓練的好時機。在暑假中，新生們由傳統工具書的查索著手，逐步展開扎實的治學方法訓練。開學前夕，每一位的電腦新手，都要將自己的研究專題，掛上個人網頁（HOME-PAGE），才能頒發證書，取得種子會員的合格證書。

　　開學後，種子會員的工作還有兩項：一是按期出版讀書會會訊，每一期介紹一本新書，來喚起全校師生的閱讀興趣；一是鼓動會員班上同學，辦理班級讀書會活動，需將心得報告編印成班刊出版。

★活動

　　在活動內容方面，會要求以下的項目：主題閱讀、專題演講、參觀訪問、影片觀賞、上網檢索、實地討論、及報告寫作等項目。為了避免囿於偏好，除了主要書目以外，還會再找幾本相關圖書，作為延伸閱讀；有時，為了求理論與實際相印證，也會安排參觀訪問及影片觀賞活動；也為了怕同一群人相處久了，思考模式逐漸同質化，特別安排與其他讀書會的串連活動，其中以視訊會議系統的運用尤其成功。

　　民國八十五年，研讀「網際網路大時代」一書時，透過電腦視訊會議系統，與建國中學、北一女中、師大附中等三所高中進行對談；民國八十六年，研讀《所羅門王的指環》一書時，透過電腦視訊會議系統，與臺中女中進行座談；民國八十七年，研讀《為自己出征》一書時，特別租了一輛遊覽車前往竹東高中、與新竹實驗高中、新竹高中、竹北高中、磐石高中等校學生，舉行六校學生讀書會座談會。每次的串連活動，都帶給學生很大的衝擊與震撼。

★成果

　　兩年多來，高中生網路讀書會的活動頻繁，每次活動都有發表具體成果，且盡量配合學校課程來規劃研讀主題，使師生家長體會到，讀書會的訓練，不但不影響升學，反而對於大學推薦甄選輔導有相當助益。今年暑假，來不及報名參加讀書會種子會員訓練的新生，於開學後紛紛來圖書館登記要加入讀書會。可見，網路讀書會業已受到學生及家長們的普遍肯定與認同。

　　民國八十六年六月，羅東高中根據一年間的成果與心得，製作了一片「高中生網路讀書會光碟教材」，並編印一冊「高中生網路讀書會選粹」專書，寄送全省高中參考；八十七年二月，辦理「全省高中學生讀書會領導人訓練」；又於六月間，拍攝「讀書會討論規範」的錄影帶，寄送全省各高中參考；八十七年九月，讀書會的第三屆種子會員，將成果燒製成光碟，預備於八十八年三月間舉辦的「全國圖書館主任業務研習會」發表。這些都強烈顯現了羅東高中，積極推動全國高中生辦理讀書會活動的企圖心。

★計畫

　　羅東高中獲得教育部公函，於八十八年三月十五、十六、十七日三天，承辦「八十七學年度全國圖書館主任業務研討會」，我們將「如何推展高中生讀書會活動」列入主要議題。在三月十六日當天早上八時至十時，羅東高中網路讀書會的學生，在中正大學柯華葳教授的主持下，透過電腦視訊會議系統，同步口譯人員的協助，在全國兩百多位高中圖書館主任面前，直接與美國某知名高中的學生，舉行「建築與文化」的座談會，使高中生網路讀書會的活動邁向國際化。

　　為了確保當天的座談會能夠順利成功，羅東高中預備在八十七年十一月間，在南部找一所高中，進行測試性的座談會外，並考慮利用寒假，將學生帶往國外參觀遊學，以縮小語言表達方面的差距。由於茲事體大，牽涉的問題極多，效果如何有待進一步評估。無論如何，高中生網路讀書會積極求新求變，於此歷歷可見。

　　種子會員終究是少數，高中生網路讀書會也不能老是訓練學生，所以從這個學期起，圖書館開始招募一般會員，施以「HOME-PAGE設計」的整套治學方法訓練外；也說服所有一年級導師，組織班級讀書會施以「HOME-PAGE設計、POWER-POINT製作」的整套治學方法訓練，希望讓每個一年級新生都能深深體驗到讀書會的好處，進而成為將來民間讀書會的骨幹。

　　同時，羅東高中圖書館也向教育廳提出計畫，預備於十一月以前組成以教師、家長、及社區人士為對象的「親師讀書會」，再讓學生讀書會與親師讀書會做某種程度的串連，以擴大學生讀書會活動的範圍。

★展望

　　儘管我們想動員全羅東高中的學生，但升學主義的壓力下，高中生仍然要兼顧必定的課程，所以我們盡量配合學科教學規劃研讀主題，這樣不但減少教師們的反對聲浪，同時也考慮到學生指定科目的學習。

　　讀書會會員個個能夠運用網路資源，製作POWER-POINT心得報告、設計HOME-PAGE製作專題網頁，這些是讓家長願意支持的動力；加上徐文雄校長的鼎力支持，我們才有今日小小局面。

　　在終身學習的社會裡，每一個國民都應該養成讀書的習慣，而讀書會正是培養此習慣的最佳場合。然而，正確而有效率的讀書並非易事，因此讀書會會員的基礎訓練，實不可忽略。國內讀書會若想長期維持有效的運作，的確是需要一整套的治學方法訓練。

　　羅東高中的「高中生網路讀書會」，強調訓練，不斷實驗創新，相信在更多有心人士的努力之下，學生讀書會將成為高中校園中的新主流。