著　者：松居直
譯　者：劉滌昭
出版者：臺灣英文雜誌社

　　作為學前教育工作者，每年最常碰到的問題，應是面對憂心忡忡的父母，不斷的詢問在幼稚園裡有教認字？寫字嗎？追根究柢就是怕孩子們輸在起跑點。

　　如果您認為孩子早早就學會認字、寫字，即可在人生的起跑點勝人一籌，那就錯啦！

　　松居直先生說：「讓孩子提早認字，或強迫他們早日養成自己看圖畫書的習慣，並不能培養出想像力。更何況閱讀並不止於看書、認字！

　　因此，我總會告訴家長，如怕輸在起跑點，那麼，有空就多說故事給孩子聽吧！不管人文、地理、科學……皆可，只要孩子喜歡聽。不過，根據長久的觀察，沒有一個孩子不愛聽故事的，所以，爸媽就永遠有說不完的故事可吸引孩子。且透過故事，不但可開啟孩子與世界的對話，也可擴展其生活領域，增加生活情趣。

　　「父母帶有感情的溫暖話語，會促進幼兒心智健全的發展，……也是大自然的聲音。」在親子共讀中，孩子不但可享受被愛的幸福感；父母也可重拾兒時甜蜜的乳香，豈不是相得益彰！

　　幼兒透過聽故事、看繪本，不但可培養其豐富想像力，更可增進仔細觀察的敏感度，如只一味要求孩子將故事中的文字拼讀而出，那他就會錯失用心觀察的機會。

　　在親子共讀中，我們也將閱讀的種子深深播在孩子的心田，並隨著時間，在孩子心中慢慢成長、茁壯，無形中養成喜愛閱讀的習慣，且終其一生做個喜歡閱讀和擁有自我解決問題能力的人。這是一種誰也無法替代的能力！

　　孩子的成長只有一次，需大人全心全力的支持與呵護，縱使孩子們已有自己閱讀的能力，我們也期盼在靜謐的星空下，沏一壺香味四溢的好茶，全家共守一盞燈下，人手一冊共享「共讀」的喜悅，這應是人生最幸福和美麗的畫面！