有機會能夠參加這次研習活動，我一方面覺得相當高興，另一方面也有點緊張。因為這是我第一次代表學校對外參加這類活動，而獨自搭車北上也是以前從未有過的經驗。然而在研習的這三天中，我不但獲得了許許多多的知識，更學習到不少無法由書本上得到的寶貴經驗，令我收穫良多。
在星期日的深夜，我搭著十一點五十三分的班車離開臺南。自己搭火車的感覺果然和以前都不一樣，但是坐夜車還真的挺無聊的，窗外黑壓壓一片，根本沒有風景可看。無論如何，我仍然在一個晚上的折騰之後，在板橋車站下了車，準備前往目的地－板橋高中。身為臺北縣政府所在地的板橋市，果然給人的感覺就是不一樣，充滿著大都會的氣息；五點多抵達板橋，天還沒有完全亮，來往通勤的人潮便已經絡繹不絕了。由於研習營的活動要等到九點左右才開始，所以我也趁機稍作休息，不然一個晚上的睡眠不足可是會讓人做什麼事都提不起勁來的。
一早到了研習營會場，來自全省各高中的學生就讓我大吃一驚了；這次參加活動的人數大約有一百多人，全部都是各校的菁英（不曉得我算不算），在我身旁就有瀛海、輔仁、美和、聖功、興華、興國等校的代表。在大家差不多到齊了之後，就開始了簡短的開幕式。隨著各個長官的致詞結束之後，本次的研習活動也就此揭開了序幕。
首先是由省立臺中圖書館館長程良雄先生為我們帶來的專題演講－－「讀書會與終身學習」。程館長一開始便告訴我們，環境的改變已經使得學習的方法有所變遷，各式各樣嶄新的學習管道一一出現在我們的面前，除了書本以外，電視廣播等傳播媒體，以及網際網路這一類的新科技，都使得學習比以前更加的容易，也就造成了所謂的「學習革命」，也因為有著如此的學習環境，使得「終身學習」並不只是一個單純的口號，而成為這個時代人人均需擁有的一種學習態度。由於現代社會變遷的腳步是如此的迅速，以至於只要稍不留意，自己就會被時代的洪流遠遠地拋在後面。而為了達成「終身學習」，以跟上時代的潮流，組織「讀書會」便是一個極佳的方法。讀書會是由一群對著同樣領域有著相同學習熱誠的人所組成，不單單只是書本，電影、音樂、嗜好、工作技能等都可以成為讀書會所討論的對象；藉著成員彼此知識經驗的交流，可以使自己獲得來自不同角度的看法，更可以在團體互動的過程中，學習尊重並接納他人的思想。若能將讀書會推廣至社會的各個階層，相信要達成「書香社會」的夢想也並不遙遠了。
在聽完了精闢的演講之後，轉眼間便已經中午了。用過午餐之後，我們便動身前往臺北世貿，準備參觀這兩年才有一次的盛會－臺北國際書展。雖然同在臺北都會區，但由板橋到臺北世貿也是有好長的一段路程。抵達臺北世貿之後，發現國際書展的規模實在很大，有四十幾個國家，約千餘個攤位參展，參觀如此規模的展出對我來說這還是第一次。短短兩個小時的時間想要參觀完整個展覽會場是不可能的事情，不過我仍然在有限的時間中參觀了不少令人眼睛為之一亮的攤位。像國內許多知名的出版社都有參展，而那些漫畫出版社更是大手筆，裝潢佈置與參展內容均十分用心，人潮與買氣更是不在話下；尖端、牛頓、遠流等出版社的攤位也都是值得一看的。
此外，最令我印象深刻的是那些外國出版社的攤位，他們的攤位雖然不大，但都滿吸引人的；尤其是一些日本的攤位，像農學社、集英社、角川書店、小學館都讓我駐足了好久，而且當我看到那些臺灣尚未出版的新漫畫時，雖然因為語言的隔閡而看不懂文字的內容，但我仍然為此興奮不已。其他也有美、德、義等各國不同書籍的展出，這些對我而言都是一個前所未有的經驗呢！
在參觀了臺北國際書展之後，我們接著前往下一個目的地 臺灣大學。這間素有臺灣第一學府之稱的大學，我一直都想見識一下它有什麼不同凡響的地方。我們此行的目的是為了參觀臺大圖書館，由於它的規模相當龐大，擁有千萬餘冊的藏書，其數量甚至超過國家圖書館，成為臺灣最大的圖書館。由於臺大圖書館本身限制未滿十八歲不能夠進入（不曉得為什麼？），因此當我們在簡報室聽完關於臺大圖書館的簡報之後，我們便轉往參觀臺大的校園，臺大是一個歷史相當悠久的學校，在校園中漫步時，映入眼簾的建築都充斥著古老的氣息，挺拔的老樹也向我們述說歲月的痕跡，雖然走到最後腳都痠了，但我仍然對臺大所洋溢的古樸氣氛而深深地感動。
在不知不覺中一天的時間已經過去了。回到板橋高中天也都黑了，晚上我們更欣賞了板橋高中管弦樂團的演出，他們的管弦樂團可是有世界級的水準的。我只是來參加讀書會的研習，沒想到居然有機會聽到如此高水準的音樂。在悠揚的樂聲中，第一天的活動也差不多告一個段落了。
第二天活動的主要內容是學習如何去經營一個讀書會，這也是這三天研習營的重心。讀書會的重要性是無庸置疑的，然而籌組一個成功的讀書會更是需要去學習的。這次就有兩位資深的讀書會領導人─黃瑞汝老師、林錦山老師擔任我們的講師，引導我們學習讀書會的經營與活動的規劃。
整個上午我們都在學習如何經營讀書會。身為一個讀書會的領導人，最重要的是要了解讀書會的內涵。讀書會並非只是一群人聚在一起讀書而已，更要緊的是彼此間的分享與討論。一個好的領導人不但要能夠帶領大家一同學習，也要能了解各個成員的需求與特性，使得每個人都能夠充分參與團體的討論，達到讀書會學習的目的。讀書會必要時也可選出幹部來進行工作的分配，而良好的幹部體制不但可以增加效率，更可以提高成員的參與感。雖然一個讀書會需要優秀的領導人，但一個領導人必須注意自己的行為，在協助成員溝通時要小心自己的立場，不可有所偏頗；記住「多給掌聲，少給噓聲」，讚美更能鼓勵成員表達自己的看法；討論時也必須注意，要留給每位成員足夠的發言機會，並適當控制發言的時間；最重要的是能夠減少自己的出場時間，鼓勵成員自動自發進行討論。除了以上這些之外，還有許多細節也是在組織讀書會時所必須注意的。
從下午開始，研習的活動便轉為較為動態的。由各個小組分別練習讀書會的實作，接著再分別上臺報告。我們這次所選擇的書是由李家同校長所著的《讓高牆倒下吧》，將書中文章分配給各小組來進行討論。討論的氣氛十分的熱烈，每個人的見解也都有其獨到的地方。雖然我很早以前就曾經拜讀過李校長的這篇大作了，但我也還是第一次聽到這麼多不一樣的想法，帶給我很多嶄新的感受，我想這就是讀書會的魅力所在吧！在第二天的活動結束以前，還有一個關於讀書會的「Q與A」活動，也就是把一天的學習成果做個檢討，並且針對不明瞭的地方向老師請益，大家的發言都十分踴躍，相關的問題也都十分深入，這些都帶給我許多啟示。
在第二天的學習課程結束之後，晚上還有團康活動。這次我們則是看了他們的英文話劇社的演出。雖然聽不太懂，不過還滿有意思的。在演出結束後還有團康活動，玩到最後已經整個人都累垮了。到此第二天的研習就算是圓滿落幕了。
第三天的行程相較於前兩天緊湊的多了！因為只剩下半天的時間，活動的安排也比較麻煩一點。本來是預定前往參觀板橋的林家花園，但由於縣政府正在進行整修，只好替我們作一些關於林家花園的簡介；另外則是向我們介紹網際網路與影像處理的應用。只可惜時間過於匆促，以至於最後一天的活動都來不及完成，這也是這次研習較為不完美的地方。
這次參加學生讀書會領導人培訓研習營讓我學到很多知識，也讓我得到許多以前從未有過的經驗，更讓我認識許多來自全省各地，跟我一樣熱愛讀書的人。但我覺得這個研習營不單單只是如此而已，教育廳之所以會舉辦這個研習營，無非是希望能為教育的種子紮根，使讀書的風氣能散布到整個社會之中。閱讀並非只是少數人的娛樂，學習更不只侷限在學校裡。我想「學會如何學習」正是當前我們所面臨的重要課題，現今的教育制度抹煞了學生獨立思考的能力，填鴨式的教學已經使我們習慣接受現成的答案，而忽略了學習方法遠比知識灌輸還來得有價值。在參加了研習營之後，我相信讀書會能夠幫助更多人去學會如何學習，替終身學習奠定良好的基礎。或許想要改善臺灣的教育，必須從推廣讀書會開始做起吧！