為落實閱讀扎根的理想，教育部自98學年度起推動「小一新生閱讀起步走」計畫，成效良好。今年繼續透過贈書，讓所有今年將入學的小一新鮮人可拿到1份閱讀禮袋，內容包括優質適齡童書以及親子共讀指導手冊各1本，提供親子共讀，共計221,359本。贈書均為國內外各大獎項之得獎好書，並經由國內知名的學者專家評選與討論，再由校內教師精心挑選適合小一新鮮人的身心發展的圖書，可讓學生課餘借閱、學校或教師設計延伸閱讀教學活動；另外教育部也在全國9,039個班級建置圖書角，提供各15種優質適齡童書，全國共計135,585冊，營造無處不閱讀的書香環境。

悅讀101 教育部重大政策

　　閱讀優良課外書籍已不再是都會學童的專利，而是每一個孩子都應該享有的快樂。教育部長吳清基表示，希望每個孩子擁有同樣的機會，享受閱讀，獲得閱讀帶來的快樂與利益，就像一雙翅膀，帶著我們去看廣大的世界。因此，教育部擬定「悅讀101－教育部國民中小學提升閱讀計畫」，將「Bookstart閱讀起步走」列為99年度重大政策。

　　教育部表示，本方案在選書過程中除了組成委員會挑選書籍外，也讓各校有選擇福袋內的書籍種類及班級圖書角的機會，以使老師能為自己的學生選擇合適的書籍。每位家長還能拿到一本親子共讀指導手冊，主題定為「小小書精靈，帶寶貝上學去」，內容分為「培養孩子對書的感覺」、「孩子應該讀什麼書」、「打造一個愛讀書的家」、「怎樣營造好的閱讀環境」等4部分。

　　主編中國時報開卷版的李金蓮表示，教育部提供的這本手冊希望讓家長知道，閱讀是隨時隨地都可以發生的。或許有些家長會認為，「我哪來的時間陪孩子閱讀」，或是「我又沒讀什麼書，怎麼陪孩子閱讀？」其實，不需要太多時間，只要有心，隨時隨地，積少成多，哪怕是5分鐘、10分鐘，都能和孩子共度一段美好時光。另外，為了服務新住民家長，特地製作多語版（國語、印尼語、越語）「六步驟和孩子一起體驗書」影片，將建置於「教育部全國閱讀推動與圖書管理系統網」（http//read.moe.edu.tw/）。

　　此外，教育部也在全國各縣市巡迴舉辦主題為「累積閱讀能量的11堂課」的親子閱讀講座，特聘請學者專家，幫助家長了解更多關於閱讀的優點及方法，希望能「大手牽小手，一起愛閱讀」。另外，教育部特別規劃補助全國25縣市政府為家長量身打造舉辦92場「親子閱讀講座」，期盼和親師們分享如何和孩子進行閱讀、如何為孩子挑選好書、如何將閱讀融入生活中，以及如何透過親師合作，提升孩童對閱讀的興趣，共同營造豐富的閱讀環境，讓家長能有自信的進行親子共讀時光。

各縣市推出相關配套活動

　　在縣市方面，針對本年度「小一新生閱讀起步走」，亦有多縣市規劃相關配套活動，如南投縣政府將舉辦「南投縣閱讀起步走政府與民間合作贈書活動」感恩贈書儀式，於8月31日在草屯國小舉行。桃園縣方面，則配合小一閱讀起步走，拍攝宣導短片及辦理4場親子講座，短片將於迎新日、家長座談等場合播放宣導，示範共讀方式及技巧。新竹市舉辦「全市齊一晨讀十分鐘」活動，由導師於每週一及週三早上7:50至8:00陪同學生共同進行課外書籍閱讀。

　　而在苗栗縣則持續充實班級圖書角、推動中小學晨讀活動，舉辦校長研習及老師工作坊，讓教育規劃者及執行者推動校園閱讀活動，培養學生閱讀習慣。新竹縣由閱讀磐石獎學校竹北國小辦理「閱讀起步走－新生贈書活動」宣導活動，由縣長及教育處處長為竹北國小及寶石國小各20名小朋友說故事。

民間力量共襄盛舉

　　除了公部門的推動外，民間社會資源的參與投入也逐漸擴大。「台灣閱讀文化基金會」配合此活動，同時在南投縣、宜蘭縣、台南縣、台中市等地區，增設3座「愛的書庫」和認養2座「愛的書庫」，總共購置340箱共13,600本共讀書籍，並且找來第一線教學現場的老師，編寫本次贈書的學習評量，公告在 網站，免費提供下載使用。另外玉山文教基金會、環隆電氣公司、台中市傑人會、台中市正覺堂、資騰科技公司、拓凱實業公司等皆參與捐款贈書活動，政府與民間攜手合作，共同為營造書香社會而努力。