壹、楔子
我喜歡看傳記，從古今中外的偉人到平凡人之不平凡生平，儘管其中存在許多差異，然而貫穿其中的那分不向命運低頭、積極向上的毅力，卻始終如一。雖然我平凡如昔，但這些感人故事，卻伴我成長卅餘載，走過孤寂、生澀的歲月。
＜成長戰爭＞一書，是李雅卿碩士所者，商智文化事業股份有限公司於民國八十六年五月出版，在一個多月期間就進入第六刷，可見其受讀者搶購之程度。
本書是描述一位十六歲之青少年之成長過程－一個資優兒童在現存教育體制中之種種不適應及奮鬥過程，著者身為母親，對其成長過程作最大之支持與呵護。如今已雨過天晴，在社會多元化、開放的今天，更有一番新天地任其悠遊。其過往之辛酸與痛苦，雖一語帶過，卻遠非局外人所能想像與筆墨形容的！
書中之主角－唐宗漢，可能是千萬個資優兒童的化身，其如何調適成功？有哪些社會資源可以運用？毋寧是更重要的，也是本書最迷人處。雖然你我的孩子可能平凡無奇，但是他們那種不服輸的奮鬥精神，仍值得我們感佩。如能學習並運用在為學、事業上，相信會有一番大作為。
貳、主要內容
宗漢在很好胎教、父母身教下，十分喜歡讀書，包括各式童話、啟蒙書，漸漸及各層面，包括電腦資訊，伴隨著先天性心臟病，在家人細心呵護下，生活在自己的小天地裏，缺乏與他人互動的機會與能力。因此進入小學後，其智力遠超過老師所教的內容，無聊、沒趣之感便油然而生，對於老師的要求與同學的欺侮便束手無策，最後只好選擇逃避。
著者本是職業婦女，在工作表現上正當頭角崢嶸之際，卻逢愛子如此狼狽與挫折，在心疼、不忍之際，毅然辭去工作，全心照顧孩子。首先為孩子辦理休學，極力撫慰其受創之心靈，然後尋找郊區小學－小班小校，老師有愛心不打孩子，且富有教育理想者，前往就讀。相對於一般學校來說，較為活潑、有彈性。在許多貴人一路扶持之下，終於走過陰霾而大有起色。之後，因緣湊巧的舉家遷至德國生活一年，對其教育體制與特色，有更深之體悟，進而重拾往日歡笑與重建自信心。基於使命感與對理想的堅持，毅然回到國內，而非移民德國或對美國。
回國後，宗漢的情況十分良好，倒是弟弟－宗浩亦出現適應不良的情形，由於有了前車之鑑，著者在處理上更加謹慎與熟練，先選擇學校辦理在家進修，按時到校考試，最後與志同道合之家長、老師等合辦一所有特色的學校－毛毛蟲兒童哲學基金會成員支持、板橋市莒光國小支援、長青幼稚園提供校地。成立了以孩子為中心的「種籽親子實驗學苑」(位於臺北縣娃娃谷)。在這裏學習：只要求語文、數學和團體活動必修；教師和孩子間的對應，採取相互交叉、彼此互動的設計方式，亦即老師們提供一定的課程表給孩子做選擇，學生可以按照自己的速度和程度，選擇適合自己的組別和課程來上課；學校並有語文、數學、自然、音樂、美勞、手工藝、工場、農場、實驗室、圖書館等幾個全時開放的學習區，孩子可以利用空堂時間，在學習區裡做自己的探索和學習，生活部分則孩子可以自選導師。並在生活討論中制定學校規則，參與學校決策。
歷經三年之艱辛經營，如今已穩定發展，孩子了解全面思考、彼此妥協的重要，並在生活中培養合作能力，同時維持了紀律。宗浩在種籽三年，已建立自己的生命態度，且有自信可以在任何國中過得很好；而宗漢已和朋友合組資訊公司，並且成為商業雜誌的封面人物，其所設計的網路雙語搜尋系統，已打開邁向國際市場的通路。
參、主要啟示
綜觀全書，吾人可以得到下列啟示：
- 家有資優兒童，固然得高興，但更應注意其生活之適應能力、與他人相處之道，免得他日孩子痛苦(不知如何與老師對應、與同學相處)，家長亦困擾萬分。因此，宜鼓勵孩子有適當玩具且挪出部分時間與鄰居或同年齡孩子一起玩，以學習分享並與他人互動。
- 教導孩子對他人欺侮之處理與應對－既不能訴諸暴力，亦不能懦弱接受，其進退拿捏頗為重要。「報告老師」不失為方法之一，但非萬靈丹，一則老師不勝其煩，另則可能自絕於同儕之間。
- 善用社會資源：正式教育體制不免流於僵化、呆板，一旦遇及困難或瓶頸，不妨善用廣泛之社會資源，如若干教育改革者、團體，甚至於基金會等，皆可向其尋求諮商或協助。逃避不是辦法，逆來順受更非良策，如何突破困難進而尋求解決，方為上策。
- 父母作為子女之堅強支持者，但不溺愛。協助孩子克服困難，並給予必要支持，但對其偏差觀念或行為，絕不護短，以避免其誤入歧途。
- 另闢蹊徑，開創新天地。以另類思考或逆向思考方式，或有「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」之突出效果。
肆、結語
道家常言：世事無常。所謂「禍兮，福所倚；福兮，禍所倚。」凡事皆有一體之二面，端視以何種心態看待！
以家有資優兒童為例，是何等令人振奮的事；惟若不善加栽培與教導，則非但無法成大器，甚且為害更烈。因為資優意味著：學習能力強、效率較強，成就機會較大。縱使子女資質平庸無奇，亦無須喪志，如好好教導與激勵，激發其潛能，則足以成就不平凡的事業！
凡事以平常心看待：對他人之成功，不必妒嫉；對他人之成功，亦不必慶幸。看看他人，想想自己，捫心自問是否盡心努力過？秉持著「盡其在己，成事在天」，則可以無撼，不把得失心看得太重，反而可以盡情發揮，獲得更大成就，豈非印證了「有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭」嗎？彼此互勉之！