參加行政院文建會主辦的「台中故事媽媽」課程，緣於對孩子的接觸。早年在台北巿少輔會任志工時，就很喜歡和孩子相處，與孩子們說話是我的工作之一。如今結婚生子已逾10多年，更愛說故事給孩子、大人聽，每一分每一秒有說不完、聊不盡的故事；信手拈來，俯拾皆是，永遠不愁沒有題材，生活就是故事。
記得八十八年十月報名毛毛蟲基金會、主婦聯盟和國立台中圖書館共同協辦「台中故事媽媽」培訓、十一月面試、十二月六日正式開訓，為期七個月的訓練課程，學習說故事技巧及引導兒童獨立思考能力，並進入社區及學校說故事，陪著孩子共同成長，這一連串的歷程，多吸引人呀！未參訓前，早已接觸學校及社區的孩子許久，每每踏進校園或走在路上，一定有孩子親切的喊著「楊媽媽好」、「楊媽媽早」，好一聲溫暖語！真喜歡大家叫我「楊媽媽」！
十二月初故事媽媽開訓，又忙又充實，接著進入西屯國小說故事。辦活動前，除了事先與王導師溝通分享活動主題外，也提供教材供導師參考。故事的取材，源於報章雜誌或生活中感人溫馨的經驗，讓孩子學習關愛他人就是關愛自己。以下附「故事實作」的紀錄：
西屯國小晨光時間活動表： AM7：50～8：40 主辦人：楊媽媽
| 編號 |
日期 |
活動主題及內容（楊媽媽說故事） |
| 1 |
88/12/24(五) |
耶誕節－誰在兔子的家裡面。(改編“誰在兔子的家裡面”的故事)
＊森林裡所有的動物互相關懷，共同解決問題與困難、和樂相處。
（全班合作思考、提問、腦力激盪）大夥和森林裡的動物們渡過一個難忘的耶誕節。 |
| 2 |
88/12/31(五) |
溫馨小故事－“堅強的小言”(取材於＜自由時報＞88/12/27/1-1/10版)
一、首先共讀故事內容後，請小朋友想一想，我們要如何關懷安慰他？
二、關心留言板～寫下關懷鼓勵小言的貼心話。
三、「母親的手」歌詞一張教唱。
四、握住關愛的手，你想到什麼？你想說什麼？你怎麼表達給（她）他知道？ |
| 3 |
89/1/7(五) |
開心開心好開心（取材於中國健康家庭協會編印－跟地震躲貓貓）
一、製做“開心盒”與“開心紙”，讓孩子玩遊戲。
二、開心紙寫開心事。
三、開心盒裝開心事。
四、全班的孩子輪流唸讀同學的開心事，藉此豐富享受彼此的開心事。 |
| 4 |
89/1/14(五) |
關心關心真關心（取材於中國健康家庭協會編印－跟地震躲貓貓）
一、製做“關心盒”與“關心紙”，讓孩子玩遊戲。
二、關心紙寫關心事。
三、關心盒裝關心事。
四、孩子們像一家人，共同討論、溝通、談心、分享。 |
隨著寒假的尾聲又開學了，「故事媽媽」的研習也開鑼了。伙伴們個個使出渾身解數，卯足了勁，藉著故事跳動的音符，讓親子在互動的過程中譜曲，學習對週遭的關愛不斷的增加，如此不由自主的將它傳佈開來。在啟發孩子的同時，因合作思考的提問，促進了情感的交流。而共同分享生活經驗，也創造並享受了有趣的故事。
「故事媽媽」是一件開心的工作，可以享受親子間的甘苦與甜蜜。平實很鼓勵親子對話，儘可能把互動與對話的內容寫下來，孩子每一句話的點滴都是獨一無二的創作。猶記女兒“程琇”小學二年級的童詩很窩心，分享如下：
小時候，
媽媽的腿是溜滑梯，
媽媽的手是搖籃，
媽媽的眼睛是會唱歌的音響。
上學後，
媽媽的腿是車輪，
媽媽的手是大廚師，
媽媽的眼睛是會說話的故事書。
現在，
媽媽是最了解我的人，
也是我最好的朋友。
～愛你的女兒“程琇”。
每當想到什麼，就隨手筆記，久而久之，孩子或朋友們也能共同分享一起談心，真的很棒！總之生活的故事源源不斷，「故事媽媽」讓我們全家人成長許多，孩子的思考領域是豐富寬廣無限大的，努力的學習在生命的花園內播種，讓文學與故事的種子發芽開花結果。