在台灣，閱讀新聞不容易上媒體版面，要成為全國焦點更難。但是，曾經有位校長實踐學生完成閱讀計畫，他就穿上緊身衣跳芭蕾舞的承諾，新聞至今許多人印象深刻。

　　這事發生在曾志朗先生教育部長任內，2000年曾志朗上任即宣布推動為期三年的全國兒童閱讀實施計畫，編列四億四千多萬元推動經費。因為他認為：「生命的韌性、彈性、可能性都從閱讀而來」，而閱讀運動成敗，老師和校長扮演重要角色。(P12)

　　本期「封面故事」專訪目前擔任台灣聯合大學系統校長曾志朗，談他對推動閱讀運動及自己閱讀的經驗。從閉塞年代貪婪地閱讀，甚至上了政大，在學校圖書館、美國新聞處、同學家中，不停的閱讀打開他的視野，也種下了他一生積極推展閱讀的動力。他說，書本幫他詮釋時代的來龍去脈，也讓他一輩子不寂寞！

　　台灣各個角落有許多和曾志朗一樣熱切推動閱讀的人和機構，其中當然包括公共圖書館。許多偏遠的小鄉鎮，圖書館成為地方最有人氣的場所，舒適的空間、溫暖熱情的館員志工是最佳的書香推手，石岡圖書館的館長陳信正和可愛的志工是個中高手。(P30)

　　高手通常都有秘笈，宜蘭市立圖書館館長陳俊仁以他多年來從圖書館門外漢到經營一個小而美圖書館的經驗，為初入這一行的人寫出一份行銷寶典，他希望以最易懂的文辭分享最實用的經驗。(P39)

　　感動讀者是圖書館行銷的利器，在網路世代，圖書館有沒有可能扮演更積極的角色？林宏泰「Google世代讀者的迷惑」一文提出了圖書館在網路世代中重新定位的反思。(p48)

　　這一期要特別推薦另一文章--國立台灣藝術大學黃光男校長的十本美學書單。美學是當代的顯學，生活中美好事物，不論食衣住行育樂，無一不在美學範疇之內。這十本書單，幫助你進入藝術美學的國度。(p36)