教育部「閱讀磐石獎」每年透過不斷發掘閱讀教育新典範，讓優秀教育工作者影響更多夥伴，一同投入為孩子的閱讀扎根。今年不少閱讀磐石國小、國中學校與閱讀推手個人得主，善用公共圖書館資源，來支援閱讀教學；獲閱讀推手團體組的公共圖書館，也積極經營社區關係，將服務觸角延伸到學校，讓彼此成為推動閱讀的夥伴。
在耕耘閱讀的路上，還有許多學校與公共圖書館持續投入與付出。
國立公共資訊圖書館為了促成彼此在閱讀推廣活動上的交流，邀請中部4 縣市國小學生參加「書香騎士‧ 幸福閱讀代言人」徵選，並透過培訓營培養獲頒書香騎士學生溝通與深層思考的能力，他們將成為推薦好書與推展閱讀理念的最佳代言人，甚至成為影響未來世代的知性領導人。
TED 超人氣演說家、新生代領導大師賽門‧西奈克（Simon Sinek），在著作《在一起，更好》中，寫著：「一個人發揮的作用有限，很重的東西一個人抬不起來，很複雜的問題，一個人也沒辦法解決。但是一起呢？一起出力，力量就很可觀了……要快的話，自己一個人去。要走遠的話，就一起去。」
深耕孩子的閱讀是長遠的願景，獨行，還是一起走？教師、館員，你們要選哪一個？