宜蘭縣是個小而美的迷人縣市，自民國88年完成公共圖書館自動化以後，包括了宜蘭縣政府文化局圖書館、宜蘭縣史館、台灣戲劇館視聽圖書室、宜蘭市、羅東鎮、蘇澳鎮、頭城鎮、礁溪鄉、壯圍鄉、員山鄉、冬山鄉、五結鄉、三星鄉、大同鄉、南澳鄉立圖書館及縣政資料中心，共16單位（20個據點）連線使用。
高效能借閱系統 高效能服務
圖書館的自動化提供了高性能的圖書編目與流通借閱系統，使圖書館服務人員更能輕鬆運用資訊系統，提供更簡單、有效率的服務。
系統架設完成後，宜蘭縣各館採相同借閱證，全縣一證通行，達到資源共享的原則，全縣圖書館網路24小時線上即時資料查詢，提供便利、親切、無遠弗屆的資訊檢索服務，不僅便利圖書館間資訊傳遞，加強彼此合作業務之推展，也能夠配合各項輔導措施，提升公共圖書館各項作業服務的品質與水準；另一方面，系統中WebPAC查詢功能，除了查詢本縣圖書書目之外，更可預約借書、查詢借閱紀錄、推薦書刊等功能，亦即將於94年提供館際代借。
民眾除了可以利用網際網路資料庫查詢資料，亦積極推廣全國共用資料庫，如大英百科全書線上資料庫、聯合知識庫及新聞剪報系統等服務。
網路自動化 借閱人數提升
宜蘭縣總人口有462,286人（民國93年12月戶政資料），而自民國88年10月18日新系統上線全面換證後至民國93年12月，計有96,580人擁有借閱證，約佔20.9%的人口比例；全縣每月平均借閱約19,383人次，借閱冊數約66,461冊，比照90年9月的數據，借閱人次冊數及借閱證數大約成長了一倍，讀者借閱的狀況可以很清楚的在網路上呈現。
當然，圖書館的自動化在上級單位經費補助下順利推行，但接下來的更重要的任務仍是要維持其正常運作與教育推廣的活動，然而在地方財政狀況不佳的情形下，其系統保固與維護工作，卻是當前亟待解決的問題，需要大量的經費預算才能確保其運作的順暢，以提供更完善的服務。
另一方面，在於館員流動上，也是推動圖書館服務的一大障礙，如何從體制上著手，並落實圖書館專業的服務，實是不可怠緩的課題。
就宜蘭縣圖書館典藏數位化的現況，於民國89年起經由文建會補助進行了數個數位化計畫，目前有戲曲留聲機唱片數位化、宜蘭縣史館老照片古文書數、傳統版畫、美術資源數位化等，最大的困難在於缺乏龐大的建置經費與專業的知識，仍需要經費補助與專業人士的積極協助，才能建立完備的數位化成果。
縮短數位落差 活絡文化交流
但如何縮短城鄉的數位落差？就教育讀者轉換使用圖書館的方式上，宜蘭縣政府文化局自行編印「自動化簡介與使用手冊」，也參加縣府資訊展宣傳圖書館自動化的現況，也於每兩個月舉辦網路及共用資料庫研習，期使能增加網際網路的使用人口及宣導圖書館自動化系統。
在公共圖書館自動化之後，民眾可以輕易的從任何可以上網的地方查詢到所有圖書館的館藏，如果書還在館內，還可以館際代借方式指定取書的館別，如果圖書已被外借，還可以預約的方式等候通知前來借書，即使讀者所在地區的圖書館沒有想借的書，也可以不用大老遠的跑到其他圖書館借書，如此促進書籍流通的範圍，也提高了讀者借書的意願與興趣。
而未來也將繼續努力，除了每年舉辦系統各模組的教育訓練外，將新系統介紹給各圖書館館員，避免從業人員的心理恐懼與排斥，所以仍應加強服務人員的教育訓練，特別是圖書館專業素養與資訊素養研習，繼續推動各項圖書館推廣活動或圖書館利用教育研習營等，當然也要配合資訊科技的進展，持續改善圖書館資訊使用的環境與提供更方便的數位化科技，以增強對世界潮流與發展的適應力與成長空間。
持續提升多媒體環境
具體做法包括：（一）圖書館自動化教育訓練：針對各模組的新系統教育訓練，受訓對象有各鄉鎮圖書館館員及服務人員，依模組及個別需求進行，並為加強各鄉鎮對新系統編目工作的熟悉度，排定時程至各鄉鎮進行輔導工作。
（二）舉辦資訊素養課程：為提升宜蘭縣圖書館服務人員資訊素養，以增進行政效能及服務品質，對象為宜蘭縣內各公共圖書館（含文化局、12鄉鎮圖書館）館員及相關服務人員；班別分為「資訊素養基礎班」一班、「資訊素養進階班」三班，上課內容為WindowsWord 基礎課程、Internet網際網路等，凡參訓人員應參加結業測驗並列入紀錄，若有測驗不及格者或缺曠課嚴重者，日後不得再參加相關資訊教育課程。
（三）建置多媒體導覽系統：以多媒體光碟的製作形式，設計一活潑互動的宜蘭縣公共圖書館多媒體導覽系統，介紹各個圖書館的環境，說明如何利用圖書館，又有哪些規定，並以角色扮演或益智闖關的方式進行遊戲，增加學習的興趣與效果。
（四）開辦線上資料庫教育課程：為了配合公共圖書館全國共用資料庫的推廣，針對宜蘭縣內各級學校電腦老師、圖書管理人員及公共圖書館人員辦理多場線上資料庫教育課程，甚至自行採購部分線上資料庫供全縣縣民使用，如聯合知識庫、葛羅里百科全書及智慧藏等，目的就在利用網路的特性，將資訊的城鄉差距減到最小，提升圖書館的功能及服務品質。