國立台灣大學圖書館引進國外校園「Learning Commons」的概念，在圖書館強調安靜閱讀與自習的一般使用要求之下，另闢一個可以自由輕聲討論的空間，所以稱為「學習開放空間」或是「喧鬧室」。
在空間設計方面，台大圖書館喧鬧室採用「線性設計、花園意象」的概念，天花板採用原木、出風口與空隙交錯的方式，呈現具不同節奏的活潑意象；原本平鋪的地面改以階梯方式區隔空間區塊，在強調漸進提升之意象的同時也兼顧無障礙設計的理念。區隔會議室與投影區的玻璃拉門，以及服務台玻璃，都繪有樹木形象之彩繪圖形。這些設計以及以半透明中空板隔開的諮詢小間，都兼具隱密性與融合性的功能。
在喧鬧室裡，還有4間小房間，稱為「諮詢小間」，裡面有博碩士生來擔任「家教」，提供微積分、統計學、經濟學、普通化學、普通物理等5科科目諮詢，台大圖書館館長陳雪華表示：「我們希望透過小組討論的方式來增進學習的效率，而圖書館館員就可以就近在旁協助，未來喧鬧室會跟圖書館有更密切合作，充分利用圖書館的資源輔助研究與學習，如此才能真正成為以人為本的學習共享空間。」
