【摘要】

　　本文作者以學校運用社會資源服務社區的經驗，提出地方社團認養高中圖書館的構想，使其發揮公共圖書館的功能。實際執行上可能會面臨一些問題，但無論是為了解決高中圖書館經營的問題，或是帶動社區發展，營造書香社會，都是一個值得認真思考建立的模式。

一、前言

　　羅東高中圖書館館舍規劃完善，氣氛高雅溫馨，館藏多元豐富，因此學生們經常建議延長開放時間，卻因限於館員人手不足，而一再令學生失望。其次，社區民眾也迭有請求，希望校方能提供館藏資源與民眾分享，惟礙於管理問題，只好加以婉拒。由於圖書館確有苦衷，學生與民眾也都能諒解，是以未曾引起任何反感。然而，擺著沒解決的問題，心裡頭終究不能安穩。「窮則變，變則通」，而有了運用社會資源服務社區的構想。

二、學校運用社會資源服務社區的經驗

　　其實，學校運用社會資源與服務社區，並不是什麼新觀念。諸如：地方捐獻校地、善心人士提供獎助學金、愛心媽媽協助指揮交通……等等，都是習見的社會資源運用。而開放校園供社區民眾休閒運動、派學生參加社區慶典活動表演、乃至辦理社區媽媽讀書會……等等，則是學校回饋社區的通例。

　　然而，社會資源的運用也可能產生一些負面的弊病，像家長會長包辦學校工程、教師與義工角色模糊化……等。校園開放的結果，歹徒輕易侵入校園危害學生安全、運動設施大量遭到破壞……之類，也為學校服務地方的熱忱，蒙上一層陰影。

　　羅東高中在社會資源的運用上，試驗出一套比較成功的模式，擬定了「學生社團認養辦法」：讓校外相關性質社團，提供財務支援、協助聘請教師之類服務。同時在學校的絕對自主權下，指導學生參與認養社團的活動，做為觀摩、實習與回饋。

　　羅東高中圖書館也發現：高三學生到館來借雷射影碟、錄影帶等多元媒體館藏，是要借回家給父母觀賞的。由於借用者是學生，學生接受校規的約束，也就沒有了公共圖書館催書上的困擾，實質上學校卻已經發揮了服務社區的效果。可見「事在人為」，只要肯用心，「運用社會資源服務社區」的想法，大可一試。

三、地方社團認養圖書館的構想

　　筆者以為：高中圖書館可以制定一套辦法，讓校外各種社團來認養。認養的社團每年捐獻若干現金，供圖書館添購設備充實館藏、約聘臨時人員延長開放時間、辦理利用推廣活動（獻金運用社團不得干預）。圖書館則授權認養社團，得以社團名義發給所屬社員圖書館閱覽證，於規定時段到館借閱利用。來館社員如有不遵守規定者，概由所屬社團負責。

　　此外，圖書館得視實際狀況，主動或接受請求，提供認養社團各類活動資訊，協助辦理社團讀書會活動，對社員實施包括電腦網路操作訓練等利用教育，提供認養社團業務之參考諮詢服務……等，做為對認養社團的回饋。

　　如此，圖書館有了充裕的經費，可以按照計畫發展館藏，適時而機動地更新設備，使服務基礎更為札實穩固。如此，圖書館有了足夠的人才，可以全年無休，日夜開放，服務的時間延長，服務的層面擴大，使豐富館藏能夠廣泛流通，克盡其用。如此，民間社團有了學校的助力，更能夠提升社團的文化水平；透過學校的優質服務，更加強了社員的向心力。

　　所以，讓民間社團來認養高中圖書館，應該是解決前述經營困境的一條途徑。

四、可能面對的問題

　　然而，世上沒有十全十美的事。開放社團認養圖書館，也可能面對一些問題，需要先行斟酌，預為設想防範。

　　首先是社團選定的標準。像獅子會、扶輪社、青商會之類社團，基本上財力、願力、以及社員素質，都有相當基礎，圖書館開放給這類社團認養，應該不致產生困擾。萬一遇到組織不夠健全、成員素質參差、甚或動機不明的社團也要來認養，圖書館要如何拒絕而不致引起反彈？認養辦法上如何對認養資格設限，恐怕要費相當周章。

　　其次，學校圖書館的館藏發展目標與民間社團需要並不一致，圖書館一旦接受認養後，與認養社團相關的圖書資料要不要購入？如要購入，比例若干？此點，固然可以在學校完全自主的前提下自行決定，但主客間的相互尊重，還是不可以完全忽視。

　　一般高中對圖書館預算的編列本就不太積極，有了社團認養經費後，會不會變成學校不用再編列預算的藉口？政治企圖心較強的校長，會不會利用認養的管道，誤導了圖書館服務的本意？另外，圖書館的經費多了，與校內各單位間的心理關係如何平衡？……等等問題，仍有待進一步深思。

　　最後是認養構想由誰提出的問題。圖書館只是學校內的一個單位，這種與校外合作的大事，除非是校長授意、或是上級機關規定，圖書館妄然提出，難免給主管留下越權印象，在同事間造成喜好包工程的反彈，到時圖書館成了照鏡子的豬八戒，豈不要一頭撞死？所以這點務必要非常謹慎處理。

五、展望

　　近年來，高中圖書館的經營環境雖然有所改善，師生對圖書館的努力也較能接受，但圖書館的人力、經費問題基本上並沒有解決。高中圖書館受到聯考壓力的擠壓，開放時間與利用率偏低的瓶頸無法突破，亟待社會資源的挹注，以開創新局。

　　又終身學習觀念逐漸普及。在政府財政惡化，公務機關人員編制大幅縮減之際，高中圖書館對民間社團的服務，對於帶動全民終身學習風氣，必定能產生相當大的推力。如果，高中圖書館能夠進一步透過電腦網路，提供全社區民眾做諮詢服務，那麼它的影響力就不僅限於社團而已了。

　　只是，無論是為了解決高中圖書館經營問題，或是帶動社區發展，營造書香社會，「鼓勵民間社團認養高中圖書館」，都是一個值得認真思考建立的制度。

　　希望不久的將來，透過認養制度的推行，能讓社區的人力、財力，成為高中圖書館經營的重要支柱，而學校也能成為社區民眾的再教育中心。