南投縣以全國首創產、官、學金三角合作模式，有策略性的推動「我愛閱讀」圖書館閱讀護照認證運動，以巧克力為誘因，啟動孩子的學習欲望，讓縣內的小學生能夠沉浸在甜蜜的閱讀氛圍中。
「閱讀」是近10年來國際上熱門的話題，由OECD（經濟合作暨發展組織）舉辦的PISA國際性評比已經將閱讀的價值由過去傳統的訊息擷取能力，提升到思考、批判及解決問題的綜合能力累積。為鼓勵閱讀、啟動孩子的學習能量，南投縣政府文化局圖書館於101學年度第一學期起，在18度C文化基金會贊助合作下，號召縣內13鄉鎮市圖書館整合資源，推動「我愛閱讀」圖書館閱讀護照認證運動， 透過「愛看書」、「愛活動」、「愛寫作」3項認證，有計畫性提升孩子的知識力、文化力及表達力，並在基金會慷慨贊助巧克力的獎勵誘因下，第一學期已連結南投縣79所國小，吸引12,703位小朋友參與閱讀運動，掀起一股校園閱讀風潮，也使南投縣政府文化局圖書館與18度C文化基金會，成為今年教育部「閱讀磐石獎」閱讀推手團體獎中，唯一由公部門及非營利組織同時獲頒該獎項的縣份。
與企業聯手 辦理「我愛閱讀」
18度C文化基金會是埔里鎮上知名的「18℃巧克力工房」董事長茆晉祥師傅，為紀念從小喜歡幫助別人，但在退伍前因氣血胸過世的愛子，於事業有成後所設立的基金會，以實現文化贊助、回饋社會，延續愛子愛讀書的心願；也由於贊助閱讀是一種必須要長期投資才能看到社會改變的付出，因此，基金會以國小學童為優先目標，希望透過「我愛閱讀」的護照認證及巧克力的魅力，讓小朋友和書本之間的距離，在香氣中慢慢拉近；也期許這顆愛閱讀的心，伴隨著孩子的人生，長長久久持續下去。18度C文化基金會執行長王又興表示，這並非純粹的企業公益贊助活動，對基金會而言推動「我愛閱讀」是一種使命，也是一份責任，閱讀是教育的基礎，經由大量閱讀的過程，不但可以啟發孩子的學習能力，也能奠定國家未來的競爭力，基金會期能拋磚引玉，號召更多企業加入推動閱讀的行列。
而「我愛閱讀」活動伊始於民國101年3月18日，由18度C文化基金會與埔里鎮立圖書館合作率先辦理，由於基金會成立之初係以推動全縣閱讀風氣為目標，南投縣政府文化局圖書館於101年6月18日向18度C文化基金會提出全縣閱讀計畫之合作構想，經過雙方當面交換意見後取得一致的合作模式，文化局圖書館便研擬實施計畫，以結合產、官、學資源及力量形成閱讀運動金三角模式辦理；護照認證方式則針對低、中、高年級分別訂定達成閱讀目標的合理基準數量，獎勵的額度也從單一的閱讀獎勵擴大為三重獎勵的大放送鼓勵，於101年9月起在全縣展開「我愛閱讀」活動。
活動見成效 數據會說話
101學年度第一學期活動實行下來，為進一步鼓勵小朋友及參與學校，南投縣政府文化局圖書館也特別依閱讀冊數， 選出1 2 名「閱讀高手」，並邀請閱讀、兒童文學、兒童美術等專家，評選出27位「心得達人」，同時依照「愛看書」、「愛活動」、「愛寫作」3個認證項目，選出學校及鄉鎮市全縣評比前三名，共36個團體獎。
在個人獎方面，埔里鎮南光國小二年三班陳致中小朋友，在5個月期間閱讀了840本書共完成21本護照，創下全縣最高閱讀紀錄，堪稱全縣「閱讀高手」。而國姓國小四年甲班施品妤小朋友閱讀質量俱佳，獲得「閱讀高手」、「心得達人」雙料獎項，共閱讀了202本書籍，並以圖文並茂的方式表達文本閱讀後的感動，讓評審群動容。
團體獎方面以完成率作為評比基準，國姓鄉育樂國小全校50位學生在活動的5個月期間閱讀了2,740本書，是全縣「最愛閱讀」的學校；埔里鎮溪南國小全校184位學生共參加3,810場次藝文活動、完成3,931篇心得寫作，成為全縣最有藝文欣賞、寫作能量的代表。至於13鄉鎮市圖書館總評方面，在國姓鄉立圖書館積極與轄內各校互動下，突破因地理分散圖書館讀者服務的困境，造就全縣最高的閱讀認證量，囊括「愛看書」、「愛活動」、「愛寫作」三類第一名的頭銜；而埔里鎮、集集鎮、魚池鄉及名間鄉也分別在各項團體獎中獲得前三名佳績。
在地人情味 推動閱讀的關鍵
南投縣「我愛閱讀」辦理至今，會有如此亮眼的成績，南投縣政府文化局圖書館圖書科科長張賽青表示，主要來自在地濃厚的人情味，雖然相較於其它縣市，不論在財政或地方發展上，南投縣均處於較弱勢的狀態，但值得驕傲的是，縣內的18度C文化基金會、藝文界及社團、圖書館等人士，對於閱讀的推廣無不全力相挺，沒有人考慮到能從中獲取多大的利益，大家想把一件事做好的心意，是建立在「讓我們下一代更好」的出發點上。
今年辦理南投縣各鄉鎮市圖書館評鑑時，張賽青在國姓鄉立圖書館看到了一張令人感動的紙條，上頭表達了孩童對館員阿姨的感謝心聲。一位國小二年級的小學生，在阿公的陪同下，前來圖書館辦理「我愛閱讀」護照認證，卻因為生性害羞，不敢走進圖書館，在圖書館員耐心的引導下，慢慢與孩童培養感情，教導他如何運用館內的圖書資源，讓原本不曾到過圖書館的孩子，從害怕到願意進圖書館，甚至愛上圖書館。
這樣溫馨的小故事不斷在發生，南投縣境內有高達90%
以上的山地地形，至今全縣13鄉鎮市內的公共運輸系統仍不發達，小孩外出幾乎得仰賴家人接送。交通不便不只是造成經濟營生方面的問題，也使得偏鄉及邊陲學校的學生，對於圖書館資源利用困難，加上目前有高達8個鄉鎮轄內沒有任何一間書店，讓公共圖書館館藏的供給與服務功能，更顯得相形重要。張賽青指出，為了克服困難，館內同仁自願額外提供送書到校的服務，開著M a r
ch小型車，將書箱送往資源不足的學校；針對書箱內容，圖書館也會依據低、中、高年級的閱讀能力及書籍種類多元的考量整理成書箱，只要學校指定專人擔任業務對口，一通電話即可申請免費的送書到校服務。
閱讀再進化 質量兼具
101學年度第二學期「我愛閱讀」圖書館閱讀護照認證運動，也於今年2月18日正式開跑。除了繼續提升小學生的閱讀量，南投縣政府文化局圖書館與18度C文化基金會未來將朝質量兼具的方向發展。張賽青表示，南投縣是有策略的推動閱讀，唯有把「量」先衝出來，才能在縣內形成一股改變的力量，進一步朝「質」的深化邁進。
在「質」的提升上，張賽青也與兒童文學家進行深度探討，初步將訓練孩子的思考與寫作能力，希望透過有系統的指導，讓孩子將來對於生活、閱讀的感動，可以透過深度的表達能力，轉換成文學邏輯的產出，而不是片面、交代式的言詞書寫。同時，張賽青也提到閱讀不只是局限於文字，透過歷史古蹟、藝文活動及作品等賞析過程，也能豐富閱讀的視野，甚至可以跨越語言藩籬，感受另一個層面的閱讀體驗。
