神采奕奕長治和社區資源的結合
今年本館向行政院文建會爭取到「93年推展鄉土文化、藝文活動及經營管理」補助經費五十萬元,預計辦理戀戀鄉土、藝文活動、義工培訓、文化觀摩等活動計二十二場,如此多的活動,以圖書館單薄人力,因為結合社區各項資源的力量,讓長治鄉生機盎然,呈現蓬勃的文化活力和朝氣。以下報告運作狀況:
圖書館文化委員會
本鄉吳永松鄉長非常重視圖書館,聘請地方文史藝術專家學者鍾振斌等七人組成「圖書館文化委員會」,由鄉長親自領軍定期主持開會,針對圖書館及展演館營運方針及整個年度活動的策劃和推展做研討,純義務的奉獻智慧和所長。
協助圖書館空間美化布置、人才推薦、圖書資訊利用教育、擔任志工培訓講師,提供書畫作品、活動的承辦、徵畫評審,擔任活動主持人、畫架的借用及邀請美術用品社提供獎品、贈送珍貴老照片、六堆文史資料,成為本館的典藏特色.更對文化與產業結合具前瞻性觀點,提供本鄉未來努力的新方向。
志工服務隊
本館志工服務隊成員十五人,平常支援本館圖書分編、借閱、整理、上架等工作,人才濟濟,無論美食、插花、說故事、趣味氣球製作、韻律團康帶動……等,尤其是辦理各項活動時,文宣、報名、會場布置、招待等熱忱協助。由於他們的積極投入,節省許多經費並提高圖書館業務活動的效率,吸引社區民眾對圖書館的支持與參與,是本館的一支生力軍,「老舖新開」活動中的拱門汽球是他們的傑作,雞尾酒會也是由他們一手包辦,各自認養幾道美食、點心,出錢又出力。
學校
本鄉共有三所國小及一所國中,老師們對圖書館利用教育很重視,經常熱心帶領學生來館做班訪、戶外閱讀等,並參加各項推廣活動,尤其以長興國小為最,每月班訪超過十一班次以上,在推廣閱讀中協助設計書插、書香集點卡,激勵更多民眾前來借書;「老舖新開」時,義務贊助文宣、音響、民俗技藝表演,學校與圖書館儼然是「一家人」;長治國中黃永志等老師對「戀戀鄉土-古蹟、宗教之旅」的活動熱心承辦協助,為鼓勵學生多認識鄉土,犧牲講師費替學生繳保險和午餐令人感動。
社團
長治社教站、愛鄉讀書會、屏東師院圖資社團、婦女會、長治文史工作室、六堆工作服務隊、屏東骨董協會、屏東人文鄉土關懷協會、屏東平原文化協會、子羽才藝學園、涵馥堂美術用品社...等對各項活動的協辦、推廣,在人力、物力、財力上充分支援。
讀者
每個進入圖書館的民眾都是我們的社區資源,熱忱、親切、主動的為他們服務,傾聽他們的需要,在聊談中認識並了解其專長,建立和諧、互信的關係,他們會把圖書館當成自己的,樂意奉獻,讓退休的老朋友找到生涯中的第二春。
社區資源的永續經營
一、社區資源就像地下豐富的礦產,不經開採無法發掘他們的效用,圖書館必須主動的去拜訪或利用各種宣傳及溝通管道,讓對方了解圖書館的經營理念和目標,爭取他們支持後更要主動參加各社團辦理的活動,藉此建立彼此尊重和諧與永續經營的基礎,本人目前是長治社教站的志工,提供圖書館做為該站各項活動宣傳、報名的場地;本館重新規劃時汰換的閱覽桌椅,全部送給長興國小充實圖書室,老舖新開時特別派小小讀者來專訪,並刊登在長興刊物中,替本館做更廣的宣傳,互惠也是永續經營的原則。
二、志工的福利必須重視
-
配穿制服及識別證。
-
圖書、期刊借閱,館內使用設備的優惠。
-
參加活動的優惠。
-
提供自我成長的空間,讀書會、志工培訓、文化觀摩等。
-
志工聯誼,讓彼此交流,培養情誼與工作默契。
-
聘請擔任活動講師或視其專業付出而給適度的報酬。
-
獎勵表揚。
結語
國家的文化建設以圖書館為主要場所,本人以身為圖書館的一員為榮,鄉鎮圖書館是公共圖書館事業的最前哨,是民眾最易親近的知識文化場所,近似一個地方功能發展的腦,神經網絡需深入到社區各處,而社區資源則是地方腦神經供給的養份與血液,圖書館與社區間的關係循環相生。
圖書管理的工作是相當「神聖的」,陳昭珍教授常常舉一個例子,她說「美國紐約公共圖書館副館長,來台灣時我問過他:紐約市是一個龍蛇雜處的社會,是一個多種族的社會,為什麼願意在圖書館服務,是什麼樣的動力讓他在紐約公共圖書館投入他的青春?他回答說『當我們將一本好書推薦給一個人,這本書會改變他的想法,他的想法會改變他的行動,他的行動會改變這個社會。這就是素質的提升,如何去改變整個社會的素質?公共圖書館這種扎根工作是非常重要的。』俗話說「自助而後人助」,在快樂的工作中釋放出我們的熱誠親切,能夠知書、知人,自然能和社區民眾建立起良好的關係,社區資源將永續不斷。
|