這個家雖還未到書滿為患的地步，可是客廳、臥室、書房甚至是廁所都是書的情景，暫且先不論的實際閱讀的情形，已稱得上是書香盈室的家了。女主人鄭雅芬開玩笑說：「歡迎來到我們的好窄(音似豪宅)，因為窄，所以書的擺放就更需要巧思。」其實不只書籍的擺放，就連家庭閱讀習慣的養成，她也很有一套！

營造環境 誘發閱讀

　　「啪！」一聲，闔上厚厚的一本《史記》，從陽台走進屋內滿足地說：「好了，可以開始寫功課了。」鄭雅芬與邱宏華的長子邱昱瑋一放學，總喜歡先到寶座解解閱讀的渴，再進行老師所交待的功課。而他這份對閱讀的牽掛，可是鄭雅芬近3年來努力成果的部分呈現。

　　鄰近澄清湖的社區型住家，多了分城市所沒有的悠靜，也少了城市所慣有的喧囂。隨著鄭雅芬的步伐前進，眼前的書香之家與窗外的一大片綠相映襯，光是想像這一家人身處其間、開卷閱讀的情景，幸福感便不自主地油然而生。「小心一點，不要碰著沙發上的背墊喔！」她貼心地叮嚀，擔心尚未歸位的圖書會在客人面前跑出來。

　　果然都是書哩！而鄭雅芬為了概略介紹每一本書的身世與所代表的意涵，先從電視機旁的幾本圖書說起。放在家中最醒目的書籍，通常是她向鳥松鄉立圖書館、鳥松國小借來，或是與與朋友交換而來的書，也就是非屬自己所有、必須在期限內趕緊讀完的書為主。「避免與家裡的書混在一起，一來能提醒家人讀，一來也不怕找不到。」

　　不過，全由鄭雅芬一人主導，主觀挑回的書，家人買單嗎？她笑說：「書剛回來的時候就先大肆嚷嚷，過幾天還是沒人去翻，自己也只好乖乖地唸給孩子們聽了。」雖然他們閱讀的開始，比一般從胎教就著力於閱讀養成的家庭晚，可是她並不因此而擔心，藉由引導的方式，用心讓孩子愛上閱讀。

推一把，比帶領他重要

　　當長子邱昱瑋小一時，鄭雅芬才開始接觸繪本，「那時驚覺到，繪本中所蘊含的意涵竟然那麼好看，而且讓人低迴再三。」少少的字、淡雅的圖畫，竟能引發前往未有的感動，而定下她與繪本間的不解之緣。自此之後，舉凡家中的精神食糧就由她一手包辦，無論是透過借書、買書、說書……，只要能引發內心感受的書，十之八九也將成為家中的藏書。

　　現今，隨著長子邱昱瑋長大，自己已能依閱讀喜好去讀，《中國古典小說名著》、小天下「神奇樹屋故事書系列」還有《中國歷史故事》……等，鄭雅芬的說故事對象只剩長女邱昱心。當母女倆的床上閱讀時間開始，長子已經因閱讀喜好養成而讀自身有興趣讀的，而父親邱宏華雖也在同一個房間內，繼續緊抓著電腦「小白」不放，還是不忘在一旁表達精神上的支持。

　　儘管鄭雅芬說故事的眾只剩一位，她還是很開心地說：「推一把，比帶領他重要。」因為書房、房內的書架以及廁所的藏書不因聽眾少一位而減少，反而因此衍生出更多種類的書籍。就像暑假期間，原本只是買了幾本《中國古典小說名著》擺在書架上，想試試看長子的閱讀口味，也藉機延伸他的伸閱讀觸角，不料，「沒幾天，邱昱瑋就讀完了。」而家庭的閱讀，就在她勤於「找不同類別的書，來試試看孩子的閱讀口味吧！」而愈累積愈堅實了。

　　鄭雅芬相信，「閱讀，能提供孩子豐富的背景知識，」哪怕，閱讀的行為始終無法發酵，卻有助於孩子與世界接觸時，那樂於親近的態度，因為「曾經接觸過，就不會害怕」。也難怪才小三的邱昱瑋，有一回竟也體悟頗深地向她表達，「閱讀真是我最好的朋友！」

閱讀的半開放政策

　　還記得《閱讀的女人危險》一書嗎？因為在某些時代的女人是不能隨心所欲閱讀的，一旦她們發覺，閱讀能夠提供機會、用思想、想像力和知識無限，來取代家中的狹隘空間時，女人從此就變成了男人的一種威脅。孩子也是一樣，當他們從閱讀中養成自己的思想與喜好，鄭雅芬的主觀性選書也就不完全管用了。

　　邱昱瑋就是一例。他因年齡的關係，也與同儕一樣與愛上《神奇寶貝》的漫畫，寒、暑假期間鄭雅芬不會禁止，可是每到開學她就會將漫畫藏起來，而其餘的課外閱讀物就挪到書架的較高處。對於孩子不盡她意的閱讀行為，既不強力阻止，也不大聲斥喝，「只要做學生的本分顧好，自己存零用錢買漫畫，搬椅子找課外書看，都沒關係。」多了一個步驟，是希望他們也能檢視自己的本分後，再做決定。

　　最後，鄭雅芬談到在鳥松國小當志工媽媽時，看見邱昱瑋與同學在操場上一起玩的《三國演義》遊戲，「就是同學下課時跑來跑去、還加上一點故事情節的遊戲……」。她很欣慰，因為看見自己的孩子居然將閱讀心得，玩得那樣起勁。