人間處處有溫暖，歷經88風災的嘉義偏鄉，學童享有的資源不豐，海頓基金會發動資助偏鄉學童閱讀計畫，認養嘉義縣阿里山區偏鄉小學贈書，計有6校小學師生，每人2本新書作為課外讀本，基金會董事長王寬表示，閱讀可以為偏鄉帶來競爭力與希望的種子，是件最有意義的大事。

　　由彰化海頓社區居民組成財團法人海頓基金會，從事社會救助服務輔導等，主要的對象是照料老人、孩童等弱勢團。88風災之後，基金會發現硬體設施與急難救助等，差不多足夠支應，但是軟體設施資源不足，決定送書到偏鄉，讓小朋友閱讀充實知識。

送書到風災受創的小學

　　山裡的小朋友閱讀資源，根本無法和城市的孩童相比，偏遠小學距離鄉鎮圖書館很遠，圖書資源無法有效分享。海頓基金會向嘉義縣府詢問後，直接選定補助番路鄉隙頂國小（含分校）、竹崎鄉中和國小、竹崎鄉光華國小、梅山鄉太興國小、瑞里國小，阿里山鄉豐山國小，含附設幼稚園等。

　　今年6月21、22日兩天，基金會董事長王寬領隊，常董黃慧娟、秘書曹武賀隨行，親自送書到嘉義縣88風災受災嚴重的小學。董事長王寬說，約20萬的書籍費並不是大數目，但基金會要親自走一趟，要讓小朋友雙手拿到書籍。他說，這些身教的動作，會加深小朋友內心的感動，而不是宅配到學校處置分送，兩者感受大不同。

　　王寬說明決議過程，88風災彰化縣受災不嚴重，決定將資源送到受災嚴重的嘉義縣山區，原擬贈送電腦、飲水機等硬體設備給學校，因牽涉到軟體及硬體維修等問題作罷，最後董事會授權由常務董事黃慧娟進行實地訪查評估。

　　黃慧娟與校方多次洽談學生需求，決定接受瑞里國小教務主任黃承元的建議，送書給小朋友閱讀是最有意義，可以鼓勵偏鄉學童的閱讀興趣，雙方討論建議書單，由基金會向書商訂書等，讓資源不豐的偏遠村落，也可以讓書香飄滿山城。

學童想要擁有一本自己的書

　　黃慧娟說，海頓社區發動捐款是要彌補災區不足，經探查後發現，很多硬體資源都已到位，學童比較欠缺的是課外閱讀書籍。不管家境貧富、不論成績高低，多數的學童都希望擁有自己的一本書，山裡的小孩書籍，大部分是哥哥、姊姊或親戚給予的二手書籍，屬於自己的新書是一種渴望。

　　基金會依照學生年級程度，贈送師生每人2本書，方便帶領導讀及同學間的心得交流，基金會期勉學生以後有能力時，也能盡一分心力來幫助他人，王寬鼓勵偏遠地區學生，可以藉由閱讀取得知識力量，強化競爭力與社區希望，閱讀過後，也可以和其他年級的同學交換閱讀。

　　基會會選定的書單如下：幼稚園與一年《威利在哪裡》、《巴斯拉圖書館員》。二年級《星期三下午抓蝌蚪》、《米芽米咕》。三年級《橋的孩子》、《跟仙子買東西》。四年級《雨啊！請你到非洲》、《山豬．飛鼠．撒可努》。五年級《波西傑克森、家園》。六年級《哈利波特》、《最後14堂星期二的課》。

學生利用暑假書寫閱讀心得

　　隙頂國小校長陳瑞成說，隙頂國小以「書香、茶香、人文飄香」來鼓勵學生重視人文發展，他鼓勵學生利用暑假大量閱讀，要求學生寫出閱讀心得，校方會將閱讀心得彙整寄給海頓基金會。陳瑞成校長表示，隙頂國小在山區算是大校，有學生111人，分校有15人，基金會人手2冊的贈書，對提升山區學童閱讀習慣有極大助益。

　　過去也有不少團體捐贈書籍到學校，但多數是汰舊的二手書籍，這些書籍都擺放在學校的圖書室，同學偶而才會來翻閱。光華國小校長黃正發說，此次，海頓基金會購買新書，贈送給全校師生，這是光華國小的頭一遭，引起學生極大的興趣。他勉勵全校師生，把握閱讀機會，增加知識見聞。

　　瑞里國小校長蔡明哲與基金會分送書籍時，告訴全校師生說，快樂像是夜空裡的煙火，璀璨亮麗，卻在驚呼聲中短暫落幕；幸福卻像是寒夜裡的爐火，溫暖心動，溫溫吞吞卻長久滿足。蔡明哲很希望這些書籍，能引燃學生內心學習的火花，成為構築幸福的基石。

　　兩天山區的贈書行程，海頓基金會人員跋山涉水，體力付出辛苦，心中充滿感謝。黃慧娟說，有小朋友抱著書說「這是我的嗎？」「我可以帶回家嗎？」，看到他們滿足的眼神真令人感動。她說，身體力行到山區送書，發現偏鄉的圖書資源與城裡截然不同，社會上很多善心團體，應該多資助相關資源到偏鄉，送書到山上、山上讀書去可成為社福的主流。