海洋生態與陸地生物的生存息息相關，而近年的氣候劇烈變化與人為汙染，使得海洋環境與生態遭到嚴重損害，全球紛紛開始拯救海洋環境與生態，喚起人們對海洋的重視。

　　為因應世界海洋日的訂定，也期盼大家更了解保護海洋的重要性，教育部從2015年開始委託臺灣海洋教育中心辦理「海洋科普繪本創作」徵選活動，號召各級單位進行海洋教育推廣。涵蓋「守護海洋」、「食魚教育」、「減塑行動」等三大面向的「第二屆海洋科普繪本創作」活動，參賽者可擇一主題創作，由臺灣海洋教育中心通過複審與決審選出特優、優等、佳作等獎項，並將繪本數位化，透過網路向全國民眾宣導保護海洋的重要性。

小學生熱情參與佳作多

　　臺灣海洋教育中心主任張正杰指出，「今年參賽者多為小學階段的學童，其創作繪本的意願和參與熱忱較高，有許多令人驚豔的作品；高中組的特優今年從缺，可能是因為高中學業負擔較重，投稿作品相對少，實屬可惜。」

　　國小組特優是連江縣立東引國民中小學的「黃金島傳奇」，描述三代同堂的家族互動，包含早期漁村景象、黃魚料理等，其中還融入福州諺語，從家鄉出發，切入海洋文化、食魚教育等面向，道出海洋生態改變造成黃魚稀缺的現況；屏東縣崁頂國小的「大海送來的生日禮物」，則描繪作者和船長爸爸一起出海捕魚，過程中爸爸只抓大魚，而把小魚放回海洋，藉此傳達海洋保育的概念；臺南市喜樹國小的「悠遊海洋牽罟趣」，以臺灣古老的捕魚方式―牽罟，表現出漁民們團隊合作的精神。

　　國中組特優包括雲林斗六國中「雲蛤家鄉」，藉養殖馬蹄蛤的過程談論海洋生態及食魚教育；臺南永康國中「你今天SABA 了嗎？」以虱目魚為靈感，透過旅遊認識虱目魚料理，並融入在地關懷、產業觀光與守護海洋等任務；臺南安平國中「綠偵探事件簿―消失的真相」，從海岸工程防護的議題帶出綠蠵龜消失的真相。大專組則有國立屏東科技大學「蟹謝讓路」，講述恆春半島陸蟹的生態危機與社區巡守隊保護陸蟹行動等內容；國立中山大學「我的媽咪不說話」則以海洋保育等議題來引發反思。

以科普教育推廣正確知識

　　教師組由雲林西螺國中與私立東南國中2 位老師共同創作的「Mahi Mahi 真奇妙」獲得特優。Mahi Mahi 是指會追逐飛魚的「鬼頭刀」，以喜宴開場，描述食魚教育，探討生態、料理與季節性等差異的有趣現象；另一組「小圓找新家」，由澎湖縣中屯國小、赤崁國小、望安國小的3 位老師共同創作，以凶狠圓軸蟹為主角，描述海岸開發、陸蟹棲息地受到破壞等生態環境問題。

　　各組優秀作品都經過嚴格選拔才進到最終決賽，由海洋教育中心邀請各領域專家親自審核，頒布獎項。張正杰說：「作品的『圖畫校對』也是我們的重要任務之一，如陸龜和海龜的生活習性不同，蹼的長相也有異，而本土老鷹的特性和其他國家的老鷹也不一樣，這些元素都需要經過專家的確認。因為繪本必須具備知識、意義、正確性等要件才能真正達到教育推廣的目標。」
 

「第二屆海洋科普繪本創作徵選」獲獎作品全國巡迴特展

展覽時間：2022 年8 月1 日（一）至9 月1 日（四）
展覽地點：金門縣立圖書館、烈嶼鄉立圖書館
 

展覽時間：2022 年8 月2 日（二）至9 月11 日（日）
展覽地點：國立公共資訊圖書館
 

展覽時間：2022 年9 月6 日（二）至9 月25 日（日）
展覽地點：花蓮市立圖書館兒童館
 

展覽時間：2022 年10 月1 日（六）至11 月30 日（三）
展覽地點：國立海洋科技博物館
 

展覽時間：2022 年10 月4 日（二）至10 月30 日（日）
展覽地點：臺南市立安平圖書館