著　者：鹿橋
出版者：臺灣商務
出版者：民國六十六年

　　雖然，《未央歌》置於書櫃已多時；但是，我總是只在閒暇解悶時，才拿出來，抹去灰塵，揀幾段自己喜愛的看看，從不曾很完整地看完過。當然，也不可能對這本書抱有什麼強烈的喜愛；頂多，就是因為許多老師的介紹而對它產生推崇罷了！然而當我在初上大學的這段日子中，緩緩地，逐字逐字地閱讀它時，我漸漸地受到了它的吸引，乃至於無法自拔，完完全全籠罩在它的魔力當中。

　　鹿橋先生說過：「《未央歌》是一本寫『我』的書。」是的！《未央歌》之所以曾受到那麼多青年學生的歡迎，正是因為它寫出了「我」。在書中的各個人物中，我們都可以或多或少發現自己及身旁同學、師長的影子。或許，是同樣活潑俏皮的動作；或許，是相同懶散的生活習慣；也或許，是發現書中人與自己有同一份的理想，或相似的學生生活。總而言之，在《未央歌》中，我們可以清清楚楚地看見那一份屬於青年學生的蓬勃朝氣，悠悠的淌在時光的河流裡，緩緩的從書中流到我們的現實生活中。當然，那唯有把你、把我、把自己融入書中，融入那雲南昆明的美景中，化身為書中的一角，如此才能真正去體會書中的含意。否則，它永遠都是一個很普通的、別人的故事罷了！

　　在﹙六版再致未央歌讀者﹚一文中，我深深地感受到當年《未央歌》所受青年學生愛戴之瘋狂程度。他們咖啡廳聊的是《未央歌》、話劇社中演的也是《未央歌》，人人手上拿著的，還是《未央歌》。可以想像，當那充滿青春活力，有著高遠理想的青年們，尋覓到心目中的烏托邦時，內心是多麼狂喜難當啊！他們是恨不能夠將自己和那故事中志同道合的人們融為一體啊！他們都愛家、愛校、愛國，然而，離鄉背井的他們，又如何能望見千里迢迢之外的家園呢？所以，學校就是他們的家；同學就是他們的兄弟姐妹；附近的居民就是他們的鄰居；而老師正是他們的家長，誰說他們沒有家呢？他們的家是一個和樂融融的大家庭，充滿溫馨與熱心。為了這麼樣一個美好的家，他們怎麼可能不去捍衛自己的校園，不去提升自己的校風呢！書中說：校風是一座石碑。是的！而這座石碑上正記載著屬於這學校的所有榮辱。這碑上的一筆一劃、一字一文都需要有智勇之士像石獅一般，默默地守衛著。而書中正充滿了這樣的見義勇為之人，維持了端正穩健的校風；更有傑出之士，不斷地接續那未完的碑文，讓豐功偉業不絕。最難得的是，在那樣一個顛沛流離的時代，他們除充實自己之外，仍不忘為國家、為百姓、為軍人做事，他們不屑發國難財，他們熱中於幫助自己的國家。因此，看過《未央歌》的人，都是國家的中堅分子，因為，他們都深深明白沒有國絕對不會有家，唯有自己的國才能保衛自己的家，失去了國家，我們將有如猶太人般的悲慘命運！

　　然而，年復一年，《未央歌》卻走不回從前的風光歲月。是它退時了、落伍了嗎？不！我不認為如此。或許，它的分量過多，讓速食時代的男女提不起胃口。但是，最大的原因，是因為現代的人們變了。每個人心中，都沒有大我，只有小我。試想：同樣身為大學生的我，除了吃喝玩樂，不斷地把錢貢獻給娛樂事業外，我們曾為這社會做過什麼？更何況，我們所受到國家的栽培，比起書中年代的大學生而言，實在是好得太多太多了！思及此，我們是否該慚愧得冷汗涔涔呢？可是，我們並沒有。現代的人們，最先想到的，永遠都是自己：這樣做我會不會賺錢？幫他我有沒有好處？人人爭權奪利，為的都是自己。越來越少的人，肯真正的為這個國家，為這個社會盡一份心力了。甚至於，有國無國都已無所謂了。反正，大家心中都有移民的打算了，拚命地，只為了儘快斬斷自己的根。在這種心態下，又怎會有為國家、為民族的鴻鵠壯志呢？自然而然，我們遠離了《未央歌》。因為，在書中，我們再也找不到共通點，找不回那一份因惺惺相惜而緊緊相連的理想了！

　　《未央歌》，它高唱了純樸的青春之歌。我不知道，什麼時候？我們的青年能從物質主義中覺醒，再重新建立自己的理想。但是，至少，我期望自己能努力充實自我，尋找出自己的目標，以求能為這個國家做點事。我想，既然我們生活在這片土地上，我們就必須熱愛它，而我們也有義務改善它，讓自己，讓下一代，都能再回到《未央歌》的烏托邦中。