這是一個寬廣的國度，兩隻黃蝴蝶飛翔在五四的天空，是現代；青石階上達達的馬蹄，是現代；賴和的秤仔，是現代；撒哈拉的三毛，是現代。這是一個包容的乾坤，我打江南走過，來到豔陽下的西子，可以鄉愁也可以獨立，然後，無處不是文學，不是飛花。

明道文藝

　　其實，明道中學現代文學館並非憑空誕生，她是一株鳳凰，秋紅在《明道文藝》30多年耕耘底泥土上，微風中，猶有扉頁跡漬的味道，記憶那年三月春雨細細，書寫一顆種子如何勤奮茁壯。

　　陳憲仁便是這塊文學花園裡的園丁，自1976年《明道文藝》創辦以來，持續用熱情灌溉，讓一本青澀校園的藝文雜誌，繁衍成如此的大度雍容。2006年，曾經獎勵過許多文藝青年，增益其創作能量的陳憲仁，終於獲得金鼎獎「終身成就獎」的概括掌聲。

　　像是胡適，他標舉《明道文藝》的編輯大纛：「明道，有清晰的校園定位，題材貼近青年學子；有明確的文學理想，維繫傳統純正的創作路線；並添加語文教育內容，賞析古典，提升新生代的寫作能力。」於是，他樂於敘述：「文學扎根，自是從學校做起最有效，影響及於一生，復擴散至所有家庭成員，然後，在理想的彼端，即是一個書香滿溢的社會。」

水到渠成

　　就這麼一字字收藏、一篇篇積累，30年雲月，台灣最長壽的文學雜誌《明道文藝》，已是現代文學創作的富有大家，這裡一疊名家手稿，那裡整箱談文論藝底書信，而與每位作者間深厚的情誼，以及共同歡喜悸動的成長經歷，更是無價的珍寶。

　　當時，《明道文藝》的編輯、審稿一絲不苟，連作家手稿的保存也都十分確實，像是已故作家杏林子（劉俠）於生命後期手已不能書寫，編輯不知，仍跟她索取一篇文章的手稿，結果她請其秘書回了一封信說，幸好她早已有憂患意識，在還能手寫時先謄了一份，所以把謄寫好的那份寄給明道保存，「雖然不是原稿，但保證是杏林子的真跡。」

　　靠著厚實的基本功，1999年初夏，國家文學館猶在籌設階段，位於台中縣烏日鄉明道中學校園內的「現代文學館」便已搶先誕生，展現擔負文化傳承使命的強烈企圖心，以及無可取代的大家風範。

　　催生者陳憲仁說：「那時，社會上已有籌建一個文學館的呼聲；加上國文課本中現代文學作品有日益增多的趨勢，但教學上卻很難取得可供作教材的書籍；而《明道文藝》又和許多現代作家有極深的淵源。於是，在這些主客觀條件的促成下，明道中學現代文學館的成立，自然水到而渠成。」

　　陳憲仁指出，當初的構想，只是想把《明道文藝》典藏的資料及書籍加以整理、展出，利用現有的編輯負責經營管理，但是明道中學老校長汪廣平卻有不凡遠見，除提供寬廣的場地，請專家精心設計書櫥桌椅、視聽設備外，還力主收集重要名家作品，總計購進約兩萬冊的圖書，進而將一些珍貴的文物及手稿予以數位建檔，才讓現代文學館呈現目前傲人的規模。

因緣三毛

　　明道中學現代文學館創館之作，是推出已故作家三毛的個人文物展，展現豐富的館藏，果然一炮而紅，慕名前來的學生、文學愛好者及藝文團體絡繹於途，連三毛家人參觀之後，也強烈感受到館方展出的誠意，以及對於三毛文物的如斯尊重。

　　展期結束後，先是彰化縣文化局來借展，然後國家文學館也表達擁有三毛文物的強烈意願，明道二話不說，便決定將館藏的三毛全部捐出，不欲藏私，只保存三毛家人後來所贈的兩幅三毛國畫真跡，作為一段深厚交誼的紀念。

　　陳憲仁回憶說：「大約是在民國66年左右，三毛剛從非洲回到台灣，中華日報副刊主編便設宴為她洗塵，我們便是在席間結識。以後，三毛每次回國，我們都還保持聯繫，也有家庭聚會，成為朋友般的交情。」而也因為有這一層私交，三毛曾經到過明道中學三次，並且在《明道文藝》寫過專欄，是她固定發表文章的少數媒體之一，顯示她對於這份情誼及刊物的重視。

　　陳憲仁並提及三毛從學習國畫轉而踏進文壇的一段軼事：「白先勇曾在一篇文章中說道，國畫大師顧福生有一次到他家，拿出一篇從他習畫學生所寫的作品給他看，結果白先勇看過後便將之刊登在《現代文學》雜誌上，從此，這名叫作陳平的女學生便『棄畫從文』，成為後來的作家三毛。」

　　來訪者，看著掛在現代文學館兩側三毛親筆所繪的國畫，再翻閱她膾炙人口的作品，以及三訪明道的情義風采，對於這顆曾經點亮無數心靈，讓台灣現代文學夜空益發璀璨的流星，便會情不自禁地想和她一起笑，一起哭，一起咀嚼生命的真切感動。

親近作家

　　不只是可以和三毛如此親近，明道中學現代文學館成立以來，持續發揮推動現代文學的熱忱，邀請許多和《明道文藝》結過緣份的知名作家，如余光中、白先勇、鄭愁予、席慕蓉、張曉風、子敏、傅佩榮、張曼娟、蕭蕭、吳晟、簡媜及余秋雨等人，到現代文學館訪問座談，與讀者零距離接觸。

　　從成立至今，現代文學館每年邀請6至12位作家來訪，陳憲仁認為，作家邀訪，是推展文學極有效的方法之一，能夠面對面對話，彼此的了解會更加深，讀者會更加喜愛作者的不同樣貌，對作品的領會也會更加提升。陳憲仁說，每次邀請知名作家到校，總會吸引許多愛好現代文學創作的讀者參與，像余秋雨來訪時，聽眾多到必須另外用電視進行轉播，盛況讓人印象深刻。

　　不僅如此，中國大陸的藝文團體也把明道中學現代文學館當作來台灣必遊之處，例如《駱駝祥子》作者老舍的兒子舒已，便親率大陸知名文化界人士，專程到此交流，對於館中收藏的現代文學作家作品如此豐富，都感到相當難得與欽佩。

藝文重鎮

　　現在的現代文學館，設有作家文物區、作家影聲區和圖書資料區三大部分。其中，作家文物區定期展出《明道文藝》30多年來擁有的作家文物、手稿書信，更結合社會資源，不定期舉辦借展，拓展文學的影響力。陳憲仁指著一張余光中詩作手稿說：「詩人為了慶生，寫了八首詩投給八家主要報章雜誌，《明道文藝》便是其中之一，他還自娛道，這算是給自己放煙火慶賀吧。」

　　作家影聲區則設置音響設備，提供作家出版的有聲書、作家演講錄音或是作家錄影帶供觀賞；圖書資料區則收藏兩萬多冊圖書雜誌，包括已經絕版的整套《文壇》和《書評書目》等重量級文學雜誌，以及文學大系、文學選集、文學評論集、作家傳記、縣市作家作品集、台灣前輩作家作品集、大陸作家作品集和其他重要的文學作品等，還有近300位作家、2000多筆的剪報資料，相當可觀。

　　更重要的是，現代文學館並沒有被「館」的字義所框限，而是賦予她積極、流動的意涵，除了先前所說的作家邀訪之外，還藉由高中生暑期文藝營、寫作人才種子培訓、民謠民歌演唱會、文學座談會，以及歷年推出的展覽，如三毛文物展、遇見詩人版畫展、中部地區作家影像展、兩岸報導文學精選展、相遇文學畫面展、年輕作家照片展與詩光流影詩人影像展等，多元呈現現代文學的各種樣貌。

幸福明道

　　不過，回歸事物的本質，現代文學館既是明道中學校園裡的一個重要部分，明道中學師生還是最大的受惠者，老師可以在此收集上課教材，可以借用場地教學，也可以沉浸在無所為而為的純粹閱讀喜悅之中；學生則可在此親近文學、作家，可以多元佐證課文裡的內容，更可以鍛鍊自己的寫作能力，師生在此寶庫，自可幸福明道。

　　走出現代文學館，一幅巨大的白先勇彷彿是在邀約下次的拜訪，走下階梯，暖風迎面輕拂，感覺又回到扉頁輕揚的午後，生命正在書寫，原來，一字一字的栽種，可以長出如此動人的花朵；然後，花謝了，飛揚的種子卻四散落土，繼續傳遞書寫的生命，一代一代，生生不息。