高雄縣鳳山市誠正國小是一所相當特別的學校，尤其是其獨特的發展歷史，更是全國上千所國小絕無僅有，本身就是一本引人入勝，值得閱讀的好書。
歷經70年歲月洗禮的誠正國小，是於民國28年在中國大陸邊陲地帶的貴州創校，走過中日戰爭和中國內戰的動亂年代，民國37年隨著被指派到台灣編練陸軍新軍的著名將領孫立人將軍，遷校到鳳山陸軍官校對面，校園原本是日本殖民統治台灣時期的跑馬場，占地廣闊達3公頃，有大片翠綠的草坪和許多高大的榕樹。
在台灣復校的誠正國小，專門招收編練新軍過程中，在部隊中發現身高比步槍還矮的「少年兵」，設有初中部、小學部、甚至還有幼稚園，歸屬陸軍總部，全盛時期設有36班上千名學生，並且增設力行分校，也就是目前的過埤國小，見證一個動亂年代許許多多悲歡離合的故事。
物換星移，誠正國小於民國57年配合教育部推動縣市興辦中小學政策，正式切割為完全獨立的小學，走進面臨全新挑戰的發展階段，其中最顯而易見的轉變是，在都市化和少子化雙重衝擊下，學生人數年年減少，而且速度越來越快，連管區派出所警員都相當關心什麼時候廢校，走過大江大海的獨特發展歷史，面臨戛然而止的危機。
在教育界服務超過30年，其中12年擔任校長的林秀湖於民國96年8月1日奉派出任誠正國小校長，對這所充滿歷史的學校，逐漸走向存亡的邊緣，耿耿於懷之餘，不斷苦思如何使這所走過艱難歲月的學校，不致墜落廢校的命運，而能如浴火重生般延續歷史的傳統。
從閱讀出發 力挽廢校命運
林秀湖校長和同樣充滿危機感的全校老師經過腦力激盪後決定，與其擔心學校有如風中殘燭不知何時被迫廢校，倒不如自立自強為學生和家長端出辦學績效受到肯定的牛肉，在日甚一日的招生壓力中突圍而出，置之死地而後生，問題是，該端出什麼樣的牛肉？
「就從閱讀切入！」林校長和全校老師充分溝通後，決定成立校內兒童閱讀推動小組，推動學校閱讀教學，以培養孩子終生受用不盡帶著走的閱讀能力，踏出使學校起死回生的第一步。但是，問題接踵而來，在師資和經費兩缺的現實困境下，推動閱讀談何容易。
台灣社會的良善，迅速伸出援手，為林校長解決面臨的第一道難題。即將卸任的誠正國小家長會長吳繼清先生，慷慨解囊新台幣兩萬元，對培訓閱讀師資很有經驗的陳珧華老師，義務傳授經驗不足的誠正國小老師教導閱讀技巧，更有許多社區媽媽主動擔任志工，主動幫忙學校解決推展閱讀面臨的各種問題。
好的開始是成功的一半。在來自外界良善力量的支援下，林校長規劃推廣閱讀的宗旨，在使閱讀活動更有思考性及學習意義，並且營造豐富的閱讀環境，培養學生閱讀之興趣，進而發展主動求知、終身學習之精神，具體行動則是以讀經為吸引學生對閱讀產生興趣的重點推展項目。
在每個角落散播閱讀種子
讀經內容分成中文、英文和台語讀經三部分，中文讀經教材為《孝弟三百千》和《學庸論語》，於每週一、二、四的早上晨光時間實施，另外在每一節課老師上課前，或其餘零碎的時間，由志工及小老師擔任授課人員；英文讀經教材是《西方文化導讀》，在英文課時間，由英語教師實施；台語讀經教材為《閩南語淺釋唐詩三百首》，在鄉土語課時間，由鄉土語教師實施成果驗收。晨讀時間除了中文讀經外，還有繪本故事分享、靜思語教學、英文讀經、閩南語唐詩，以更加多樣化激發學生走進閱讀世界。
叫得出全校12班所有281名學生姓名的林校長，更是以身作則，固定在每週三全校升旗典禮中帶領學生享受讀經的美好時光外，也不定時的參與個別班級的讀經課，身為客家人的林校長，更練就字正腔圓的閩南語讀經本領，帶領學生琅琅上口，更讓全校學生佩服得五體投地，閱讀的種子跟著散播在土壤中。
為進一步激勵學生對閱讀的興趣，誠正國小定期辦理閱讀成果觀摩或比賽以及架設閱讀部落格外，也特別設計在每年3月舉辦讀經闖關活動，以摸彩方式鼓勵表現出色學生，並且逐年提高闖關難度，提高學生閱讀能力；每年4月22日世界書香日訂為全校閱讀日，共同分享閱讀心得，同時鼓勵學生寫下閱讀心得，優秀的作品運用走廊牆壁公開展示，林校長並和作者合影將照片高掛在故事牆上，成為激勵學生更加主動投身閱讀的重要動力。
此外，也經由不定期出刊的網路版和印刷版的「誠正家書」，讓學生家長了解學校推展閱讀運動的內容和進展，就近在家裡和子女親子共讀，並從學校有限的經費中東挪西湊出版閱讀專刊，以及結集優秀表現學生照片製成年曆海報，分送給全校學生家長，分享子女在學校閱讀的表現和快樂。
誠華圖書館的動人故事
閱讀產生的力量顯而易見，誠正國小有限的行政經費，無法滿足學生源源不斷的閱讀需求，林校長除了想方設法增加圖書的來源，更希望讓學生擁有更優質的閱讀環境。
購買新書的經費不夠充足，林校長並沒有因此坐困愁城，繼續主動出擊為學生排除推廣閱讀運動的障礙。
窮則變，變則通。在林校長全力奔走下，致力於圖書資源分享的「愛的書庫」以及「行動書庫」，同意增加到學校交換圖書的頻率，成為學校源源不斷取得新書最可靠的後盾，透過班群圖書輪流交換閱讀活動，使得全校樂在閱讀的風氣更加蔚然成風。
學校鼓勵老師在班級設置特色讀書角，同時積極尋求資助重修老舊的圖書館，經過多時努力，新修的圖書館終於在今年九月啟用。事實上，誠正國小的圖書館背後有個很有紀念意義的感人故事；館藏圖書主要來自生前在學校任教的老師。十多年前，一位女老師罹患喉癌，往生以前把將近新台幣20多萬的資遣費全部買書捐給學校的圖書館，將原本沒有書的圖書館增加了許多藏書。
為了讓學生與圖書館建立更親密的關係，學校為重新改造的圖書館舉行徵名票選活動，最後「誠華圖書館」脫穎而出獲得最高票數，而「誠華」正是當初捐款購書贈校的老師名字。
繼續走向更多采多姿的閱讀世界
經過一步一腳印長期辛勤耕耘，誠正國小播下閱讀的種子逐漸開花結果，97學年學生廖日榮參加全縣國小國語演說比賽得到第一名殊榮，對學生人數不到300人的誠正國小來說，更顯彌足珍貴，學校特別製作紅布條通告周知，分享榮耀與喜悅，自然也吸引將子女越區就讀的學生家長注意，同意子女就近入學，在許多學校招生人數逐年遞減下，誠正國小卻是逆勢上揚，新生就讀人數慢慢增加，廢校的壓力跟著減輕。「一切都得歸功於閱讀運動」，林校長頗感安慰的說。
有著獨特發展歷史的誠正國小，經由在逆境中推廣閱讀運動寫下出色的成績，使得本身更具豐富的閱讀內涵，再加上廣闊的校園有藍天白雲、綠樹成蔭、花木扶疏、花香鳥語，有如都市中的美麗公園，校園外有大片保留完整的眷村，自然與人文兼具，在既有基礎上運用環境優勢深耕閱讀運動的素材幾可說是俯拾皆是，眼光獨到且頗具創意的林校長自然是了然於胸，但他一點都不急，仍將沉穩的繼續一步一腳印，帶領學校走出更新的歷史。
12月26日是誠正國小校慶，今年校慶的重頭戲是為閱讀表演舞台舉行開幕儀式，鼓勵學生以表演形式展現閱讀心得，同時營造閱讀與環境對話的空間，對學校來說是具有相當程度的挑戰。林校長說，「教育是百年樹人的良心事業，不能急功近利，必須一步步來，凡是能讓學生受益的更是如此。」
誠正國小，一個被遺忘的珍珠，值得拭目以待。