壹、緣起

　　一群善心人士為培養親子閱讀的興趣，啟發兒童的認知及思考能力，並引導正確閱讀方向，豐富知識領域，以推廣全民讀書風氣與落實推展書香社會理念，自民國八十九年十二月起，成立揚光親子讀書會。當初，我們是希望藉著幾個家庭親子一起學習，能夠增進親子之間的感情，又可以使孩子們多一些玩伴。活動時親子一起來，大家閱讀同一本書，討論同一個主題。心得分享時把自己的看法及想法說出來。在讀書會聚會中，設計一些活動，讓父母親、孩子分別表達心意，再藉著活動拉近彼此的距離。

貳、閱讀的好處　

　　「閱讀」是吸收一切知識的根本，也是一項扎根的工作。從小奠定閱讀的習慣與興趣，博覽群書可以充實課本以外的知識。讀書會的推動，有別於學校教育因應升學考試的片斷知識收集與背誦，讀書會除了眼睛看、耳朵聽、嘴巴說、頭腦記以外，更需要用心感受、體會，融入生活體驗中，並延伸思考的層面，從了解表相到探索本質，從知識認知到生命智慧的建構，內化智慧於生命的思考，在現今價值混淆的社會中，面對生命，自我培養解決問題的能力，破除閱讀只是升學工具而已的錯誤觀念。因此，培養閱讀興趣與能力才是推廣讀書會的意義。

　　透過讀書會的閱讀與討論，讓孩子將閱讀內容提出討論，也能讓孩子先以故事接龍的方式彙整閱讀內容，引起孩子的閱讀興趣，有效幫助孩子消化閱讀與歸納思考，學習表達能力；帶領人可以引導孩子討論，幫助孩子從客觀材料解讀，開始討論與交流，以提問的方式讓孩子了解閱讀材料的人物、時間、結構、情節，建立解讀能力，吸收閱讀的新知識，再讓孩子分享閱讀內容的優點與欣賞優美的字句、觀點，培養孩子賞析、判斷的能力。透過眾人的合作思考，建立圓融的人生觀，如此一來，閱讀能力的精進，讓學習能夠落實，進而成為行動的能量。　

　　因此，親子讀書會的意義並不是填鴨式的堆砌書牆，更重要的是引導孩子從閱讀開啟一扇重新看世界的窗口，學習自己開啟心靈的大門；父母親更能藉由共讀的機會自我成長，同時也能陪伴孩子共同成長，減少家庭及社會問題，走向篤定清醒的生命大道。

參、多元化的活動內容

　　為了讓成員有高度的參與感，為了讓孩子們學習如何做事，由全體成員輪流當幹部。另外我們也設有總務組，負責經費的收支及購買書籍與其他必需品；場地佈置組負責佈置會場及復原工作；攝影組負責拍照；活動主持人也都由小朋友輪流主持。為了使小朋友保持參加讀書會極高的興致，親子讀書會的內容是多元的，而且是小朋友主動提出要求，經過大家同意後著手進行。到目前為止我們的活動在靜態方面：內容取材並非固定，目前是兒童繪本故事或報章雜誌之短篇文章，有時也舉辦親職教育講座。依我個人的經驗，「閱讀繪本」是個不錯的方式，成人的閱讀需要利用零碎時間，而繪本多半是短篇文章，可以在很短的時間內閱讀完畢。繪本的插畫欣賞也很棒，近來繪本的出書量又很大，坊間有很多很棒的繪本，給我感受最深的如遠流出版《威廉的洋娃娃》，描述一位叫「威廉」的小男孩想要洋娃娃─這個受到性別限制的玩具。著者描寫小男孩漫長等待的心情，讀完這本書之後也改變我的想法，玩洋娃娃的男孩其實也沒有什麼不好啊？那又為什麼要反對呢？另外信誼出版的《想念》，這是一本非常感人的作品，沒有文字，完全用想像把內容傳達出來。色彩的使用、線條的流動，都加強了回憶和感傷。看完此書竟然勾起我對母親深深的懷念；國語日報出版的《祝您生日快樂》，描寫一位罹患癌症的小女孩，藉此讓我們了解人生的生與死。可以利用極短的時間閱讀完畢並和小朋友做討論，讓我們更能了解孩子的想法。動態方面：曾經帶領小朋友參觀警察局、火車站、炕窯、親子搓湯圓、親子包水餃、親子才藝表演等…讓我們了解到體驗式教學和填鴨式教學極大的不同，參觀了警察局，改變我們對警察的傳統觀念─「官兵抓強盜」的工作，警察局裡有很多裝備是我們一輩子沒見過的，尤其是他們那種溫和細心的態度，一一為我們講解，後來，參觀的孩子居然一個個跳上去要給警察叔叔和阿姨抱抱，這可改變了以往我對警察嚴肅的觀念；參觀火車站的站務更是有趣，只要在站務室的儀器上一看就知道火車到哪裡了。這種體驗式教學是讓人難以忘懷的。

活動時間：每月聚會二次，每次二小時，時間擇定於星期六上午九時卅分至十一時卅分舉行。
活動成員：20-26人。
活動對象：社區家庭。
活動流程：第一部分是閱讀、暖身、導讀活動；第二部分是討論；第三部分是延伸學習、回饋交流。

肆、願景

一、希望讓成員對寫作的技巧及文學的賞析能力增強，也邀請一些著者面對面討論。

二、「讀萬卷書，不如行萬里路」，希望能利用時間到各地做知性之旅。如：國立自然科學博物館、臺北天文館、臺灣各地老街巡禮等……

三、能藉助家長的個人專業，引導我們了解更多不同的行業。

四、親子影片欣賞討論：選擇小朋友喜歡的優質卡通節目或感人的故事。

　　讀書會剛成立時，有些小朋友不太敢發表，現在也都能侃侃而談；一向有話就說的孩子們，已經懂得在適當的時機表達自己的意見。更可貴的，不只孩子成了好朋友，家長間也凝聚了友誼。

　　我們期盼有更多的家長，能撥時間陪孩子學習，而參加親子讀書會是一種好方法。孩子快樂的童年要家長用心規劃，溫馨的家庭要家人共同營造。前教育部部長曾志朗先生上任後即發起「兒童閱讀運動」，其推動的意義應該在於如何讓孩子重拾閱讀的興趣，培養閱讀習慣與能力，藉由閱讀培養孩子思考與解決問題的能力。「教育是學校背誦的知識都忘光了之後所剩下來的東西。」然而今日學校教育因應升學壓力，不得不偏向記憶層與理解層的灌輸學習，閱讀無法在生活中產生助益，因此在閱讀運動的推動同時，尋找閱讀的意義與引導閱讀的有效方法，才能型塑優質的閱讀文化。