「嗨！」妳來啦，好久沒看到妳了，還正想著妳，妳倒又出現了，來，抱一下吧！

　　對啊！這一陣子忙，人累也就懶了下來，日子怎麼就像流水般的過去了，最近老覺得生活裡缺少了些什麼？一想到人本，不自覺的就想回來了，腳步就自動的轉來啦！

　　這是某一個禮拜四的早上，臺中人本基金會辦公室兩位朋友的對話，一個久違了札記讀書會的夥伴，回來參加每週四固定札記讀書會時，所得到的溫暖的擁抱與歡迎。

　　自從八十一年有一群臺中的媽媽，美美、昱君、鳳英、清純、錦屏、文真……等，為了營造自己的人生與家庭，相偕到臺北去上課；磨刀練劍之餘想到如果能夠把這麼多、這麼好的理念帶回臺中去深耕、播種，讓更多的人在生命成長的歷程裡受惠，找出自己一條想走的路，還有一群夥伴可以互相支持、鼓勵，不是很棒嗎？

　　一夥人，說做就做，以行動替代語言，八十二年通過董事會決議，成立「臺中人本辦公室」，沒有房子，大家認捐坪數，每人把家裡的擺飾，可用的桌椅搬到基金會，一個想法，在每一個人的認真與付出中，變成了真實，電話、傳真全都有了，不是富麗堂皇，卻是溫馨吸引人的小窩，每一個到基金會的人，都像回家般的舒適。

　　就在同年，人本出版社也成立，人本基金會有了更多的資源和豐富的書籍。一群夥伴除了忙碌於會務之外，讀書會的成立，更是大家齊心要做的當務之急，透過當時人本在全省推動的數十場「與孩子立約」的活動（推出愛的手冊一書，鼓勵所有的爸爸媽媽及教育人員，以不打不罵的方式，來對待孩子），於是人本讀書會一開始，就有許多學習熱誠的人湧進來，他們知道人本讀書會，不只是單純的看幾本書，成長自己。最主要的還能學習到親子之間的對待，教育理念，和經營自己的家庭，於是第一本書《父親能做什麼？》在琴珍的帶領下，開展了許多人對家庭和諧氣氛的另一種經營，《父母效能訓練》、《在教育上的一些想法》、《擦亮眼睛看教育》……等，更提升了許多人對教育的宏觀。與對臺灣目前教育狀況的了解，一本本的好書，就在導讀人非常用心的引領下，開啟許多人在生活中展現了屬於陽光的那一面。

　　「荒漠中長出了綠苗」，人本札記讀書會的成立，在臺中凝聚了許多父母，了解和體認到，除了可以幫助自己的孩子、家庭外，更應該付出一些社會責任來幫助人。當時臺灣民眾對六合彩的狂熱、投機事業的追逐、股市狂飆，社會上許多不正常的現象，危害著社會，因此這一群讀書會的伙伴，除了研讀當月的書目外，更把人本基金會每月發行的月刊－「人本札記」訂為每月必須研讀討論的刊物，而發展出人本札記讀書會的特色，每一位加入讀書會的夥伴，一定會先讀「愛的手冊」，和獲贈一本《人本札記》。

　　每月兩次的讀書會，看似平常，但卻是許多人對教育和社會關心參與的轉折點，「只要願意來，永遠都歡迎你」，是札記讀書會對每一位夥伴的真心話，開放空間給每一個人，只要他想來了解，便有基金會的同仁為他解說，鼓勵他翻開札記，邀請他參加讀書會的聚會，多認識一些朋友，開展他的生活視野。就是這樣許多對《人本札記》一無所知的人，在接觸到人本那一群無怨無悔付出的人炙熱的心時，都願意來加入讀書會，這一個起點，讓他慢慢透徹研討人本理念、教育理念，更透過讀書會的夥伴無止境的求知慾，參加由千惠熱心規劃的課程，邀請臺北的史英、朱朱、來紅，許多各地的學者開辦講座，臺中的興樑、隆錚、碧華、胖哥提供各項資源，更是陪伴著大家一起成長。「人本札記讀書會」，就這樣逐漸成長茁壯，發展出一個和許多讀書會不一樣的形態，除了藉由書本成員彼此知識經驗交流，更參與研討臺灣的教育現況和改革，吸取了人本教育的基本理念，也因而造就許多快樂的父母和自信的小孩。

　　人本札記讀書會在臺中已經七歲了。有很多人一直不會忘記，在臺灣受教育，讀書上學的日子，只是為了高的分數和好的學校才不斷的背書、不停的寫算式，那樣一個人生求學的黑暗期，讓許多人離開了學校之後，很少再願意拿起書本來學習。然而歷史還在重演，當自己的子女，唸書唸到深夜，隔天清晨又早起奮鬥，如果成績發表又不如人意，父母的期待落空，於是家庭的衝突又產生了！

　　人本教育基金會，長期提供場所給札記讀書會使用，而札記讀書會，成立以來一直接納隨時想加入的成員，就是因為長久以來，臺灣教育的現況，讓許多憂心忡忡的父母親會來基金會尋求協助，希望能改善孩子的學習態度，或在學校遇到的困難。這時常常有個讀書會夥伴的經驗會和大家分享。她的孩子讀小學時，壓力還小，成績也不錯，等到孩子進入國中，新的課程，密集的考試，孩子一下子無法適應，上學讀書的興趣被學校的密集課程、考試砍殺殆盡，於是如何開發孩子的學習動機，就成為媽媽的燃眉之急，一通電話，打來基金會，詢問有什麼方法可以幫助，並且說了一句令人反省深思的話，她說，孩子每天放學回來，她就叫他趕快讀書，有一天孩子煩了，頂了她一句話：「讀書，讀書，自己從來不看書，只會逼人家讀書」，當下她愣住了「仔細想想，真的，除了電視、雜誌報紙，自己真的很少接觸到書本」，不看書、不買書，卻一直要求孩子讀好書。於是基金會的同仁邀請她來參加札記讀書會，開始了和一群人共同看書，沒有壓力的開始讀一本小書「愛的手冊」，每個月讀《人本札記》，從其中再學習重新看待孩子接受教育的方式。一頭牛，牽到河邊，牛沒有開口的意願，終究不會喝到水；而口渴的烏鴉，一心一意想喝到水，就會想得出法子，把小石子一顆一顆丟到瓶子裡，最後終於心滿意足的解了渴，大家從小就耳熟能詳的「言教不如身教」。終於媽媽了解到，自己願意去接觸書本，自然會帶動孩子對書本的喜愛，課業上的問題也可在札記中，或讀書會時，提出來和大家討論，找尋解決的方法，甚至在學校的不合理對待，也可找出札記上相關的溝通方法或教育法規取得好的解決方式。

　　人本札記讀書會還有一個有趣的事，就是許多夥伴在讀書會結束時，會留在基金會，詢問、了解基金會目前正在進行什麼事，除了參與讀書會，在教育改革的工作上大家也都想盡一份心力，記得去年推動新制家長會的設置方法，「班級經營」，就有許多讀書會的夥伴也一起參加種籽家長培訓，能為自己孩子的班上做一些事，貓頭鷹說故事媽媽的培訓，則努力學習說故事的技巧，不只自己愛看書，更想把書的精采內容說給別人聽。

　　從許多參加札記讀書會的人口中，我們知道，有那麼多的人，是在關心著臺灣目前的讀書問題、教育問題，每一個當初來參加讀書會的人，也許只是單純的想多讀一點書，多看一些書，豐富自己的生活，但是當他加入讀書會，開始展讀《人本札記》，發現了有那麼多和教育有關的問題，而教育改革是需要大家的關切，因為我們知道唯有大人站起來，孩子才有希望，而教育不只在體制內改革，體制外的社區教育改革，也是臺中一直有完整社區形態要努力推動的事。

　　臺中人本札記讀書會一直相信，透過讀書會的方式，讓更多關心教育的朋友能在一起，為下一代的教育品質一起努力，那種感覺是多麼好啊！這九年來，來來去去的夥伴，在許多教育的地方都有他們努力留下的蹤跡，也許是學校教室、輔導室、或文化中心、育幼院、書局，都有人本札記讀書會夥伴的影子，希望各地的朋友，願意來了解人本札記讀書會的人一起來結伴而行。

　　人本札記十年了，讀書會竭誠的歡迎你隨時的加入。人文社會的改造，需要我們每一個人把書本、閱讀、討論的活動，落實在生活裡，歡迎！加入我們。