2010全國好書交換日」在7月16日全國同步舉行，位於台北市的信義書局老闆娘陳麗卿持續4年都捐書給國立台中圖書館，以實際行動支持全民閱讀。今年更與她帶領的建安國小讀經班師生家長一起加入捐書的行列。陳麗卿表示：「我在社區推動讀經已經6年了，就是有感於現代人因科技帶來的便利，而忽略了閱讀及與人面對面的表達能力，現在也走入校園，希望能帶動從小讀經的風氣。」她在建安國小開辦讀經班一年以來，獲得老師與家長的支持，不但利用課餘時間陪伴孩子讀經，並一同參與捐書的善舉，為推廣閱讀盡一份心力。

期末發表會 展現自信與快樂

　　在學期末舉辦「三○三班讀經成果發表會」上，學生廖啟宏說：「讀經就像在看故事書，可以紓解讀書的壓力，我哥哥就很羨慕我講話變得比較有學問，每次陳老師帶我們讀經時，我就像是乘著小叮噹的時光機回到古代，跟著古人坐在私塾裡讀書，這種感覺真的很有趣。」這一席話，聽在致力推廣孩子讀經的陳麗卿耳中，有著無限的感動與感慨。每位孩子都自詡為「讀經小老師」，十分有自信地上台秀上一段詩經。其中更有一位發展遲緩的孩童，經過一年的訓練，也能不畏懼地跟著大家一起大聲朗誦。陳麗卿說：「在讀經班裡，每個人都是主角、老師。給予學生表達的舞台，增加自信心，接著藉由讀經的朗誦，就可以開啟他們對於文學、文字的興趣。」

　　雖然將讀經推廣至校園的過程，並不順利，一些家長認為應該更注重的是主科教育，而不是懵懵懂懂的讀經書，但在經過老師與家展們的討論及努力推展後，許多家長看見孩子，回到家後不但會主動背誦給父母聽，還會主動上網查詢更多詩經，理解到讀經的好處，因而從反彈轉向為支持的態度，甚至還利用早自習時間以志工的方式主動來帶領學生讀經，現在讀經活動已經成為學生們每個禮拜期待的學習了。家長廖媽媽表示：「希望藉由在學校推廣讀經活動，讓小孩子從小就接觸到中國古文化的美，也算是為往後的學習奠下基礎。」一同參與讀經班的志工素娟媽媽也說：「可以陪陪小孩子讀讀經、管理秩序，順便觀察孩子們的學習成長也是很好。每個禮拜的讀經活動，確實為孩子帶來更多的自信。」

同學間相互學習 具感染力

　　而班級導師陳老師對於小孩子們的成長也感慨的認為，讀經書對於小孩子的專注力以及定力是有很大的幫助。大力推動讀經班的啟宏媽媽認為，其實這是一種潛移默化的效果，對於孩童教育，同儕間的相互學習便顯得重要，從老師、家長們的認真帶動，只要有一、二位小朋友開始熱烈的讀經學習，其他學童也會跟著受到學習影響，這樣的連環效應讓每一位小朋友都感受到讀經的快樂。鞠志勇小朋友便在讀經班成果展後開心的分享他的心得，讀經活動初期的確讓他深感厭煩，但是經由陳老師的「快樂讀經」教導，現在的他非常喜歡讀經，因為讀經為他帶來快樂。

　　對於讀經班的未來展望，班級導師便認為，希望藉由小學班級的讀經推動，讓大家或是其他級任老師凝聚出共同的意識，成為一種自發性的活動，藉此帶動學校良好風氣。利用早自習短短的時間，開啟了小孩子們接觸古文之美的道路，不要求孩童們一定要熟悉文章內容，只要求他們快樂的讀經，為自己讀經。陳麗卿也表示：「藉由小時候的背誦，長大後就可以活用，將這些千古流傳的智慧之書，及早傳給在下一代的心靈中，讓它在未來成長歷程中漸漸發酵、成熟，引領著他們走向康莊大道。」