嘉義市蘭潭國小運用2間閒置的教室，巧手裝扮成圖書室，名為「小書蟲」，受到學生熱烈歡迎。這項構想出自於校長何憲昌，他說，學校圖書館以藏書、借書為主，閱讀空間較為缺乏，為了讓小朋友擁有一個良好、舒適的閱讀環境，因而打造「小書蟲」這個空間。由於圖書室裡布置活潑顏色多變，小朋友走進裡頭，往往捨不得離開。

　　走入嘉義市蘭潭國小，校園草木扶疏、綠意盎然，有如一座森林小學。原是學校志工團團長的洪慧茹，現在擔任小書蟲圖書組長，她對學校這項創舉大為讚賞。

圖書室命名 學生共同票選

　　蘭潭國小目前有1,100餘名學生，在全嘉義市所有20所小學中，規模屬於中等；不過學校善於利用空間，為全校學生創造出一個讓人驚艷的閱讀環境，備受稱許。小書蟲圖書室是在8月30日開學當天落成啟用，開放啟用活動當天，志工媽媽先是熱鬧的帶動唱、緊接著還有布袋戲演出。

　　對於圖書室取名小書蟲，外界都很好奇。校長何憲昌說明，小書蟲夢想有一天能夠飛，所以不停咀嚼書葉吸收養分，小書蟲奮力羽化成蝶、翩然起舞。而小書蟲的命名，是由全校學生所共同票選產生的。

　　現任嘉義市副市長、曾任台北市建國中學校長的李錫津，對於蘭潭國小的這項創意，讚不絕口。李副市長很欣慰學校以學生需求為立足點，為提供給小朋友最佳書籍營養分，經過2年來不斷努力，終於完成這間麻雀雖小、五臟俱全的圖書室。他說，現在是知識產生力量的時代，藉由學生踴躍閱讀，可以獲得寶貴的知識。

藏書1.5萬冊 學生流連忘返

　　圖書組長洪慧茹表示，圖書室現有藏書1萬5千本，內容包羅萬象，比如全套的《哈利波特》、《愛德華的神奇旅行》、《手斧男孩》等等，總是讓小朋友們愛不釋手。教務主任黃寬裕指出，從閱讀培養小朋友寫作能力，效果很棒。

　　雖然小書蟲剛啟用不久，但由於蘭潭國小向來就很重視閱讀能力及寫作能力培養，2年前全國國小作文比賽，榮獲特優第一名的吳婉霓，就是蘭潭國小的學生；罹患中度聽障的江美竺，作品也時常出現在各刊物上。何校長笑著說，這都是「無心插柳柳成蔭」，只要默默耕耘，就可以開花結果。

　　現在小朋友，不但能夠書寫而且還要能說，蘭潭國小難能可貴的是，還延伸閱讀功能，在圖書室旁成立兒童故事屋，在每個星期二及星期四下課後，從下午4點10分到5點，由老師或志工媽媽，上台講故事，讓小朋友融入故事情境中。學校在故事屋的裝潢費盡心思，由於太搶手，但空間有限，教務主任黃寬裕說，因此採報名公開抽籤方式，報名人數非常多，最後抽出其中幸運50名，每週有兩天時間，下午下課後，還能夠繼續留在學校裡，聽取豐富生動的說故事，也獲得很多小朋友家長支持。

　　蘭潭國小在每個班級，還推出班級書香活動。每一個年級學生在每一年，至少閱讀10本課外書籍，由老師進行導讀。每本同樣的書，學校至少會同時購買35本至40本，讓每位學生都可以拿到正在導讀中的書籍，而且是深入閱讀，充實閱讀也提升寫作能力。

　　蘭潭國小的小朋友，在學校用心帶領下，每位學生幾乎個個都能夠說、也會寫，所以嘉義市各項作文比賽或演講競賽，蘭潭國小表現總是可圈可點。為鼓勵小朋友們的優異表現，校長何憲昌，對於有作文作品刊登在國語日報、嘉義市兒童刊物或是學校校刊，都給予獎勵，如圖書禮券，對於目前正處於學習階段的國小小朋友們，真是最好的禮物。