走進彰化市忠孝國小，就會深深地被眼前的綠蔭美景所吸引，這是一所曾獲環保獎章的綠色學校，校園裡到處可見花草植物，這樣的景致也吸引不少外縣市的學校前來參訪取經。

環保推手陳國禎校長

　　忠孝國小校長陳國禎表示，20多年前，校園四周幾乎都被農地包圍，由於是新興學校，校園內並沒有大樹。但沒有樹就自己種，因此在校園裡開始推動植樹活動。經過20多年，當初種下的樹已約三樓高，逐漸成為忠孝國小的特色，陳國禎回憶，當初只知種樹綠美化校園，當時沒有原生樹種的觀念，只知有什麼樹，就種進校園，事後回想有些美中不足，但植樹綠美化的觀念已深植在忠孝人的心裡。

　　陳國禎曾在忠孝擔任訓導、輔導主任共8年，現回鍋任職校長達7年多，他說，教職生涯中有15年在忠孝，是標準的忠孝人，校園很多樹木都是他種植的，現在已長大成林蔭。經由多年來的努力，忠孝國小列名全國10大環保有功學校、也獲頒安全教育金安獎等，他個人更是全國10大環保優等教師。

　　陳國禎說，現在的小朋友都被家長當成寶貝，很多成長的經驗受到保護，如果沒有成長經驗就不會直接去思考，例如，環保綠色資源，你不教導學生做，他不會深入思考，也不會實踐執行，不去想，當然看不到過程與結果，忠孝國小10多年來一直推動資源回收利用，陳國禎說，讓小朋友有資源再利用的經驗與觀念，未來才能更加知福、惜福。

　　陳國禎回憶，民國75年，他在和美國小服務時，配合政府推動垃圾分類、資源回收，那個年代談環保與資源回收像天方夜譚，陳國禎卻越做越起勁，如今資源回收等環境教育成為顯學，陳國禎的堅持受到肯定，他說這是信念問題，有意義且對的事就是要堅持，它對未來影響很大。

　　不只在忠孝國小推動環保教育，陳國禎也到其他學校分享忠孝國小的校園環保，他很堅持環境教育落實在基礎教育。他強調，環保是一種信念。而他更以不斷的行動來落實這些信念。

閱讀角落 處處有書香

　　除了推動環保有成外，忠孝國小也非常重視閱讀風氣的營造。負責校園閱讀的教務主任曾美珠說，忠孝國小的閱讀風氣興盛，校園內附有休閒桌椅，稱為「閱讀角落」，簡單的書架置上課外讀物與國語日報，方便小朋友隨時閱覽，曾美珠說，校園營造閱讀環境，自然可吸引小朋友坐下來看書，她強調，營造閱讀的環境非常重要。因此在每個教室內成立小閱讀角落，課外讀本是學生每人支付一本書錢，集合全班的書籍成為共讀課外讀物，甚至有老師自費買書添加教室圖書櫃的書籍。

　　除了老師輔導學童之外，學校還有閱讀志工，由熱心的家長擔任輔導志工。教學組長陳妙玲說，10多年前，忠孝國小就推動晨光閱讀，熱心老師黃淑惠等輔導閱讀志工晨光媽媽，志工媽媽利用晨休期間導讀課外書籍，學校更鼓勵小朋友投稿國語日報與縣內校園刊物，文章刊登即剪報表揚，也舉辦小詩人，閱讀進級閱讀小學士、碩士、博士等選拔活動。

　　由於忠孝國小的閱讀風氣興盛，校方聘任老師也將「閱讀」專長列為考量，顏湘芸老師就是對閱讀有興趣，輔導學生閱讀風氣與活動擇優聘任的老師。

　　圖書館的使用可看出校園閱讀風氣，忠孝國小有個很特別的故事，那就是聰慧圖書館的成立。劉聰慧是創校校長，長年服務忠孝退休，家長會捐款10多萬元，特別充實圖書館書籍，紀念創校校長劉聰慧推動閱讀而命名。聰慧圖書館成立之後，家長會捐款購書的風氣形成，至今圖書館約有2萬冊書籍，第21屆的家長委員張淑美個人也捐款10萬元購書，希望小朋友可看到更多的好書。

推展台日美學交流

　　忠孝國小不只重視環保與閱讀，美學教育的落實更融入校園中，總讓人嗅到校風優雅的氣質。校長陳國禎說，每所小學在成立之初，都會覓尋學校特色，在師資與班級方面，忠孝「美術班」是校風特色，也因美術班的成立，忠孝的校園藝文氣息濃厚。美術班老師粘信敏表示，美術班學生的作品提供學校佈展，例如學生陶刻作品，就黏貼在磚牆上，用美學的事物來裝飾校園，也是學生在校留下的紀念品。

　　美術班與日本小學舉辦交流活動，粘信敏說，日本書道作品和忠孝國小交流已三年，讓師生可欣賞日本書道之美，日本書道與中國書道有些歧異，日本重視流派與書道精神，雙方都呈現文字線條的美感，今年更舉辦「國際書道交流展」，首次採學生人員互訪，家長會會長林朝專力促雙方交流，讓美學有形與無形之中落實在校園，台灣兒童閱讀學會理事長盧本文特別到場導覽故事。

　　林朝專說，接受美學教育如果有美術交流活動，更可以讓學生深刻體會，除了繪畫、書法之外，活動的交流是最直接深刻的烙印，如此對美術班的學生很有正面的意義。