「知性書香會」是高雄市立圖書館第一個開辦的讀書會，成立迄今已有十八年的歷史。過去多年來也是讀書會成員的高市圖秘書黃錦綿表示，讀書會的存在價值除喚起重視閱讀的風氣外，也在於解決個別差異、培養獨立思考的能力。她認為，讀書會中大家都可以發表想法，如果不認同他人的意見，還是必須尊重，所以學到的東西不只來自書中，也來自各種與人的互動。
知性書香會宗旨在推廣高雄地區的讀書風氣，提高市民的生活品質與擴展精神領域，建立起書香社會。此外，也透過發行季刊、舉辦社區讀書會領導人研習會、規劃讀書會經營研習班、辦理「推展終身教育系列講座」及「社區讀書會」等多元方式運作，發展至今共有十四個小組，為了發展讀書會的完整體系，從民國九十年甚至也創辦銀髮族的讀書會。
年齡層遍及老少
從學齡前的兒童到年老的長輩，知性書香會都能滿足各個年齡層的需求。黃錦綿說，每一個人都會長大、變老，讓閱讀從小扎根，再擴散至社會每一個角落的同時，引導的力量還是必要存在。她不諱言地表示，人都有惰性，如果讀書會能發揮引導、監督的力量，讓成員投入參與，對整個社會發展來說都是助力。
另外，每一個人的興趣各不相同，對閱讀的選擇也忠於原味，而知性書香會的書單，有的是依投票的方式出現，有的則是由有經驗的人員提出。在團體力量的督促下，不僅要把指定的書看完，而且還能養成獨立思考的能力，包容多元的聲音。
黃錦綿說，曾經有位婦女因為加入讀書會，認識的人變多、培養出更多元的閱讀興趣而拉大了看事情的角度，從一位不被信任、沒有自信的家庭主婦，變成了一位對文史充滿熱愛的文史工作者。她堅信，只要願意參與讀書會，得到的幫助不是一般的標準所可以衡量的。
維繫讀書會要增加參與感
由於讀書會強調的是「自由」和「自願」的學習本質，所以成員可以自由選擇，自願參與喜歡的團體。黃錦綿說，讀書會不同於傳統的學校教學，沒有入學的限制也沒有正式的學分，所以從讀書會中藉由分享、腦力激盪學到的東西會更豐富。
也因為如此，如何讓成員投入是推動讀書會重要的課題。「讓每個成員負責小組中的一部分事物，實際參與後，再凝結其中的歸屬感。」讀書會的資深成員黃錦綿說：「讀書會出書訊、會訊的刊物，由會員主動參與運作，或辦聯誼會與其他團體交流。」經由共同事物，從不認識到熟識，從行政事務到活動資訊，彼此分享心得，從而產生向心力，這些團體就比較不會散掉。
除此之外，通常領導人更是影響團體成效的靈魂人物，黃錦綿指出：「小組長要熱心、勤快，常常關懷成員，如果沒來就要打電話關心，讓每一個人都受到重視。」她強調，因為是發自真心的關懷，所以並沒有一定的型態。
大、小朋友教學相長
英國哲學家摩爾曾說：「一間沒有書的房子，猶如一個沒有窗戶的房間。」眼睛是靈魂之窗，而書本則如同心靈之窗，透過閱讀再加上討論與讀書心得分享，能夠了解自己也了解別人，豐富了自我心靈層次。所以，透過讀書會，不僅讀書也讀人。
身為知性書香會中的「響叮噹兒童讀書會」小組一員的王怡鳳說，此讀書會是兒童讀書會帶領人研討會的性質，在小組中每一個成員讀書不只為了自己，更為了啟發兒童對於閱讀的興趣及故事中的寓意。先經由內部的經驗分享，再統整出最吸引小朋友們的引導技巧，以延伸的活動凝聚注意力，讓小朋友深入思考。
她舉出，有一次以童書《蝴蝶獅》為閱讀主題，讓小朋友先思考什麼是「蝴蝶獅」？蝴蝶能跟獅子有什麼關聯，蝴蝶獅？有這種東西嗎？於是，說故事和聽故事展開一場對話，大人透過一些情境或故事開啟孩子的內心世界與思考能力。讓無法完全表達內心想法的小朋友們能夠在引導下，盡可能的表現出自己的想法。有時也會輔以其他延伸活動，根據起、承、轉、合，設計戲劇或海報…等，讓意義能夠整合回饋。
王怡鳳解釋，「讀書會帶領人不應該只是說故事，還應該『引誘』小朋友們將故事與生活結合，」她笑著比喻，特別是對小孩，如果有人在旁指導，會讓他們的世界更加寬廣，不斷擴展視野或發掘潛在的興趣。
雖是參加為小朋友而辦的讀書會，但對自己的幫助更大，「這和一般讀書會中所得到的收穫很不一樣，」王怡鳳在與孩子們的分享過程中，她不只是一個引導者更是其中的獲益者。對她來說，童書對她的啟發遠大於成人閱讀的書，而小朋友的思維與看事情的面向，也常引動她心情的轉折。她將與小朋友的互動過程稱是「教學相長」的實現。
從小朋友身上，王怡鳳學到更寬廣的視野，雖然也會因此犧牲家庭生活，但她仍舊堅持透過推廣閱讀風氣，讓更多孩童優游在閱讀的繽紛世界裡。
高市圖是輔導的角色 資訊的平台
民國八十三年全國教育會議將讀書會活動列為「建構終身教育體系、落實整體教育理想」的政策活動之一，八十五年文建會更積極推動「書香滿寶島」的文化植根計畫，全方位的推動讀書風氣。多年來，讀書會在台灣的發展已漸為普及，無論是政府或民間單位都為書香社會盡一份心力。今年高市圖館長施純福希望透過評選標準，獎勵表現優良的讀書會，讓讀書會能彼此交流，並結合學校、社區與弱勢團體，讓閱讀風氣生生不息的延續下去。
由於讀書會是自發性的團體，不易掌握，高市圖為了能扮演好輔導的角色，在今年九月前將化被動為主動，深入社區中調查讀書會的現況，再經由登記、整合，在讀書會成果博覽會中相互交流。而在輔導成立獎勵計畫中，高市圖表示，通過評鑑的讀書會高市圖會針對經費、資訊、場地與培訓給予補助，協助讀書會以一步一腳印的方式，號召更多有興趣的人加入。