馬來西亞華文獨立中學圖書館主任共11人於去年5月來台參加高中高職圖書館輔導團辦理之研習會，並實地參訪多所圖書館。這次實際又有意義的活動，開啟了高中高職圖書館和馬來西亞華文學校圖書館的交流。為進一步加強交流，馬來西亞華校透過我國駐馬來西亞台北經濟文化辦事處轉請教育部，邀請全國高中高職圖書館輔導團組團，赴大馬參訪獨立中學，並協助華文學校圖書館擬訂「獨中圖書館工作手冊」。

歷史性的任務

　　高中高職圖書館輔導團組成的參訪團，1月30日出發，2月6日返國。其間，訪問了金星上人圖書館、培風中學、尊孔獨立中學、韓江中學、韓江學院及新紀元學院。本次重要工作是協助華文獨立中學圖書館訂定「獨中圖書館工作手冊」。我國中學圖書館近年來的發展和進步，除了教育部的經費補助外，民國84年成立的高中圖書館輔導團也扮演了重要的角色，為了提供中學圖書館人員工作之參考，編印「高中圖書館工作手冊」，並已經過三次修訂。出國前，團員已分配任務，就「高中圖書館工作手冊」進行研討，並針對馬來西亞華文學校之特質，將手冊上之條文作適當修訂，作為制定馬來西亞「獨中圖書館工作手冊」之藍本。

　　本項研習是負責華文學校教育之董教總教育中心主辦，共有來自馬來西亞各獨立中學圖書館人員及參訪團60餘人參加，2月3日在加影新紀元學院舉行，開幕式由新紀元學院柯嘉遜博士及暨南國際大學吳館長主持，接著，分行政管理、技術服務、讀者服務進行分組研討，就條文逐條依獨立中學性質修訂。獨中遍及馬來西亞各地，學校差異性很大，討論一直到下午7點半才結束。2月4日繼續進行手冊三讀審定的工作，由各組就3日討論的結論，逐條宣讀，有疑義之條文，則再加以討論後，經全體人員認定後始定案。由於討論的熱烈，到下午2點始完成定案。研討期間，參訪團分別和獨立中學圖書館人員，經由討論及經驗交流建立更緊密的關係。希望本次的參訪是個開始，未來能有更多的交流，促進僑校和台灣學校間的合作。經雙方決議將以輔導團之電子報作為平台，共同建置圖書館經營部落格，未來透過這個平台作實務上的交流和分享。

再窮也不能窮教育

　　「董教總」是馬來西亞華校董事聯會及教師會總會的合稱，是馬來西亞華人維護及發展華文教育的機構，華文僑校目前僅有60所，在華人集中的地區，尚能有良好的經營，偏遠地區有些學校學生數僅有數十人，所有獨立中學，馬來西亞政府均未予補助，經費完全需自給自足，除了學校收入外，必須仰賴僑社的捐助。馬來西亞政府規定，僅能有60所華文獨立中學，永遠不得增加，華人堅持「再窮也不能窮教育」的理念，努力撐起，不讓華校少一所。

　　參訪圖書館中，馬六甲金星上人圖書館，是紀念金星上人成立的社區圖書館，館內圖書以佛教書籍為主，有圖書和視聽資料，圖書館是以街坊住宅改造，空間不大，樓上設有講堂，辦理講座及研習，是社區閱讀研習佛法的重要據所。培風中學是馬六甲華校中具有制度的學校，圖書館藏書約6萬冊（含期刊），辦理的活動也很多元，如年度書香周的書展、問答比賽、好書推薦、晒書活動與書簽售賣等活動。尊孔獨中創校已百年，為籌教育基金，去年邀請中台港馬廿多位知名歌星義演，學生組成的圖書館委員會對圖書館活動的主動參與及協助都頗有特色。韓江中學係因泰國頒布民校條例二百餘所華校停辦，相繼至馬來西亞就學而成立。圖書館圖書3萬多冊，中文書居多，另有英文及馬來文，近年收藏偏向各語言的非書資料，設有文物館保存華人開拓史料。獨中因經費獲取不易，對圖書極為珍惜，許多泛黃圖書，尚保存架上。學校圖書館大都由私人捐款興建，因此，均以捐款者名字命名。為回饋社區，也提供民眾利用。大都保存利用舊有木質書架，反讓圖書館顯現古典而優雅的氣息。華校珍惜各項資源，努力爭取社會支持，充分發揮功能的作法，值得肯定。

交流的意義

　　本次參訪，承教育部中部辦公室的支持及我國駐馬來西亞辦事處的協助，得以順利完成，促進台灣學校圖書館與馬來西亞獨中圖書館之交流與合作，為兩地學校圖書館建立良好合作關係。也為我國高中高職圖書館輔導團之國際合作增添新頁。參訪只是情誼的開始，對於馬來西亞這些圖書館夥伴，未來應更加強聯繫及交流，共同促進圖書館的發展。

　　（註：研討期間，我國駐馬來西亞台北經濟文化辦事處簡任秘書薛台君及秘書陳正忠，百忙中抽空與會，對輔導團千里而來協助表示感謝，也和雙方人員共同就華校圖書館之經營交換意見。）