數位學習與素養教育
以圖書館為起點，探索學習新視界培養數位素養力
讓學習從這裡開始
學習不只在教室裡，更能融入生活的每一刻！國資圖以「提升全民素養力」與「保障資訊近用權」為核心，整合線上直播課程、主題影音、素養教育與電子書等多元資源，帶領讀者探索AI科技、培養數位技能、拓展生活知識、進行跨域學習，讓學習不受時間與空間限制，隨時開啟自主學習的新體驗。
從認識著作權與正確引用資訊，到辨識網路訊息、查證資訊真偽、因應科技變遷，國資圖持續透過多元課程與活動，陪伴讀者培養資訊判讀、媒體識讀與數位應用能力。自2012年起，國資圖持續深耕數位資源推廣，開辦「國小班級訪問圖書館工作坊」、成立「數位資源推廣小組」，到持續推動各項數位資源推廣服務，將資訊素養融入日常學習，幫助讀者在快速變動的數位時代中，自主探索、學會思考、懂得判斷，也能安心運用科技，體現了國資圖將素養力視為公民基本權能與社會發展基石的深刻理解。
無論是跟上 AI 新趨勢、發掘生活新知，還是提升資訊判斷力，都能在圖書館找到適合自己的學習方式。帶著好奇出發，讓知識隨手可得，讓素養成為日常，開啟屬於自己的終身學習旅程！
打造全民素養力的影音與閱讀學習平台
聰明找資訊，培養獨立思考力
2025年國資圖推出了數位素養教育資源平台（https://literacy-hub.nlpi.edu.tw/），以「literacy-hub」為網址，意即打造一個連結知識、溝通與共學的中樞樞紐。在這個微學習（Microlearning）時代，這個平台以短影片為載體，結合本館電子書服務平台的電子書館藏，形成針對各個主題課程的「延伸閱讀書單」，從資訊素養、媒體素養到閱讀素養，全面協助使用者由淺入深、循序漸進地提升理解力與思辨力。在這裡，不只是學生，無論是圖書館館員、教師或是家長，皆可透過影音與閱讀的雙軌學習模式，共同參與這場數位時代的素養共築工程，將數位素養的理念深植於社會每一個角落。
素養教育推廣成果
圖書館是素養教育的重要推動者，不僅提供豐富的館藏與數位資源，更肩負起培養讀者資訊判讀與應用能力的責任，國資圖從媒體識讀、資訊倫理、網路安全、資訊科技應用到數位閱讀等不同面向，透過多元課程、講座、影展與推廣活動，陪伴不同世代培養辨識資訊、善用科技與安全參與數位生活的能力。
國資圖近年來持續推動數位素養教育的多元實踐，持續辦理數位學習、媒體與資訊素養、AI科技應用等多元研習、講座及主題活動，邀請不同領域的專家分享知識與實務經驗，從聆聽、提問到實際應用，讓學習不只是吸收知識，更能開拓視野，培養主動探索與持續成長的能力。2022年1月至9月已辦理655場數位素養相關課程與活動，超過7萬7千人次參與。
閱讀素養
在學術把關下，分享如何將嚴肅的生物力學與實驗室發現，透過「擬人化漫畫」進行萌化包裝，讓生硬科學變成輕鬆閱讀的科普故事。
為推動國中小數位閱讀與探究學習，於競賽中增設「國資圖數位探究獎」，鼓勵學生善用國資圖數位館藏，深化數位閱讀與專題探究歷程。
本館歷年攜手縣市推廣數位閱讀，2026年以「AI點閱新視界」為題，與13縣市116鄉鎮公圖合作推廣數位閱讀並展出AI素養主題電子書展。
數位素養
2026傅爾布萊特專家計畫-AI 影像查核研習班
國資館申請美國傅爾布萊特專家計畫，邀請圖書館創新服務領域專家 Ariel Dyer 女士訪臺，辦理專業培訓與交流課程，涵蓋 AI 應用、閱讀推廣、創新服務設計等，強化公共圖書館因應數位轉型與未來挑戰的專業能量。
辦理閱讀講座，透過講師張鴻邦專業解析，引導大眾掌握實用的事實查核工具，奪回資訊判讀主導權，提供讀者數位生存攻略。
未來大腦升級計畫：資訊爆炸・帶風向．AI假資訊：數位時代的媒體識讀心法
由資深媒體人方君竹帶領讀者解構媒體亂象與 AI 假訊息、建立批判思考抗體，並實作本館相關資料庫，打造數位研究與資訊識讀力。
數位科技銀力大躍進-手機基礎應用班
2024年起針對樂齡長者，每年輪流辦理手機基礎應用班及進階班，提升年長讀者的資訊設備使用能力。
提升圖書館員身心障礙服務專業知能工作坊
2026年本館辦理工作坊探討 AR、MR 及 AI 應用於聽、視障者閱讀輔助與無障礙溝通，將包容設計融入圖書館服務，打造平權智慧圖書館。
2025年首度辦理「智慧圖書館時代資訊素養論壇」，亦為國資圖實踐推動全民資訊素養教育的具體行動之一。